Dấu hiệu chia hết 1. Dấu hiệu chia hết cho 2 : Các chữ số tận cùng là : 0;2;4;6;8 thì chia hết cho 2. Hoặc : Các số chẵn thì chia hết cho 2 Chú ý : Các số tận cùng là 1;3;5;7;9 thì không chia hết cho 2. Hoặc các số lẻ thì không chia hết cho 2. 2. Dấu hiệu chia hết cho 3 : Là các số có tổng các chữ[r]
Trò chơi 1: Tham gia vào trò chơi là 10 em, giáo viên có thể chọn họcsinh tham gia vào trò chơi ở 2 bài bất kỳ (vì mỗi bài là 5 em), giáo viên chỉ vào6học sinh và đếm từ 1 đến 10. Yêu cầu những em mang số chẵn sau nghe giáoviên đếm: 1,2,3 thì chạy lên một nhóm bên phải, những em mang số lẻ (là những[r]
Giải bài tập trang 98 SGK Toán 4: Luyện tập dấu hiệu chia hếtcho 9 và dấu hiệu chia hết cho 3Hướng dẫn giải tiết LUYỆN TẬP trang 98 (bài 1, 2, 3, 4 SGK Toán lớp 4trang 98)BÀI 1. (Hướng dẫn giải bài tập số 1 trang 98/SGK Toán 4)Trong các số 3451[r]
toán với phân số…( dựa vào dấu hiệu chia hết để rút gọn, tính nhanh, để so6sánh phân số…). Việc học tốt, học sâu các bài toán về dấu hiệu chia hết tạođiều kiện, tiền đề, là bàn đạp cho các em học tốt các kiến thức về sau như đãnói. Điều đó thể hiện sự sắp xế[r]
buộc học sinh phải phát huy tính linh hoạt của tư duy, học sinh phải tự tìm tòi,khám phá và tự chiếm lĩnh tri thức, tuyệt đối không cung cấp sẵn kiến thức.b) Hướng dẫn học sinh giải toán theo quy trình 4 bước sau:+ Hướng dẫn tìm hiểu đề (tri giác vấn đề).+ Lập chương trình giải toán.+ Trình b[r]
Giải bài tập trang 97, 98 SGK Toán 4: Dấu hiệu chia hết cho 3Hướng dẫn giải bài DẤU HIỆU CHIA HẾT CHO 3 – SGK toán 4 (bài 1, 2, 3,4 SGK Toán lớp 4 trang 98)Dấu hiệu chia hết cho 3 Các số có tổng các chữ số chia[r]
BÀI 4DẤU HIỆU CHIA HẾT CHO 3I/ MỤC TIÊU:Giúp HS:- Biết được dấu hiệu chia hết cho 3.- Vận dụng dấu hiệu để nhận biết các số chia hết cho 3 và các số khôngchia hết cho 3.II/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:Hoạt động dạy1.Ổn đị[r]
Dạy “ Các dấu hiện chia hết – cho học sinh lớp 4 là một mạch kiến thức cơ bản rất quan trọng. Nó giúp cho học sinh kỹ năng nhận biết một số bất kỳ nào đó chia hết cho 2,3,5,9 hay không, dựa vào dấu hiệu cần thiết và không thực hiện phép tính. Đây là một vấn đề mới mẻ về nội dung và phuong pháp dạy,[r]
dấu hiệu chia hết bao gồm:dấu hiệu chia hết cho 2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,15,16,17,18,19,20,21,29,37,31,41,43,59,61và nhiều ví dụ nhằm cho các em dễ hiểu.Hi vọng bài viết này là một kinh nghiệm nhỏ giúp các bạn học tốt hơnxin chào và hẹn lại ở bài viết tiếp
= .b7 3Bài 13: Cho số 5 x1y . Hãy tìm x và y để được số có 4 chữ số khác nhau chia hếtcho 2, 3 và chia cho 5 dư 4.Bài 14: Cho A = x036 y . Tìm x và y để A chia cho 2, 5 và 9 đều dư 1.Bài 15: Tìm một số có 4 chữ số chia hết cho 2, 3 và 5, biết r[r]
Fanpage: Luyện thi Ngữ văn cùng cô Diễm Hằng- Viện dẫn tác phẩm cùng đề tài: Nêu ít nhất hai tên tác phẩm, tác giả- Phát biểu cảm nghĩ: Nên viết theo phương thức nghị luận, dẫn dắt kiểutổng – phân – hợpII.Văn liệu của đề là truyện, kịch, kí…: Những câu hỏi thường xuất hiệnvà cách trả lời:1. Phương t[r]
Tổng hợp các dạng bài tập toán lớp 6 HKI bao gồm: tập hợp; Ước ƯCLN; Bội BCNN; Dấu hiệu chia hết; Điều kiện chia hết; tìm x, tính nhanh, các bài toán về lũy thừa, Bài tập nâng cao về dãy số, hình học...
4. Củng cố: 3’_ Các tính chất 1,2 về tính chia hết của một tổng ._ Nếu tổng xuất hiện hai hay nhiều số không chia hết cho cùng một số thì giải quyết vấn đề thế nào?5. Hướng dẫn học ở nhà : 2’_ Ôn tập các dấu hiệu chia hết cho 2, cho 5 đã học ở[r]
GIÁO ÁN SOẠN THEO CHƯƠNG TRÌNH GIẢM TẢI CỦA BỘ GD TUẦN 7: TÍNH CHẤT CHIA HẾT CỦA MỘT TỔNG TUẦN 8: DẤU HIỆU CHIA HẾT CHO 3 VÀ 9 TUẦN 10: ƯỚC CHUNG VÀ BỘI CHUNG TUẦN 14: LÀM QUEN VỚI SỐ NGUYÊN ÂM TUẦN 15: CỘNG HAI SÓ NGUYÊN KHÁC DẤU
Suy ra abcabc + 22 = 1001(100a + 101b + c) + 22 chia hết cho 11 và abcabc + 22 >11 nênabcabc + 22 là hợp sốc/ Tơng tự abcabc + 39 chia hết cho 13 và abcabc + 39 >13 nên abcabc + 39 là hợp sốBài 10: a/ Tìm số tự nhiên k để số 23.k là số nguyên tốb/ Tại sao 2[r]
Những bài toán về Chia hết_Chia có dư Bài 1: Cho A= 1 + 11+ 111 + 1111 + ....+ 111111111 +1111111111 ( có 10 số hạng ) .Hỏi A chia cho 9 dư bao nhiêu? Tổng các chữ số của tổng trên là: 1+2+3+4+5+6+7+8+9+10 = (1+10)x10:2=55 Mà 55 chia cho 9 dư 1 nên tổng trên chia cho 9 cũng dư 1.[r]
khía cạnh khác nhau, mở đường cho sự sáng tạo phong phú. Việc dạy các dấuhiệu chia hết - phép chia có dư nhằm cung cấp cho học sinh khả năng suyluận, góp phần phát triển năng lực trí tuệ. Chính vì vậy, việc dạy dấu hiệu chiahết và các bài toán liên quan đến dấu hiệu ch[r]
1) Quy tắc cộng : Nếu hiện tượng 1 có m cách xảy ra, hiện tượng 2 có n cách xảy ra và hai hiện tượng này không xảy ra đồng thời thì số cách xảy ra hiện tượng này hay hiện tượng kia là : m + n cách. 2) Quy tắc nhân : Nếu hiện tượng 1 có m cách xảy ra, ứng với mỗi cách xảy ra hiện tượng[r]