TỔ CHỨC ĐÀO TẠO

Tìm thấy 10,000 tài liệu liên quan tới từ khóa "TỔ CHỨC ĐÀO TẠO":

Khóa luận tốt nghiệp: Thực trạng công tác đào tạo và phát triển nguồn nhân lực tại công ty Cổ phần Hệ thống thông tin FPT

KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP: THỰC TRẠNG CÔNG TÁC ĐÀO TẠO VÀ PHÁT TRIỂN NGUỒN NHÂN LỰC TẠI CÔNG TY CỔ PHẦN HỆ THỐNG THÔNG TIN FPT

Đào tạo và phát triển nguồn nhân lực luôn đóng một vai trò quan trọng đối với sự phát triển của tổ chức và cá nhân người lao động. Đối với tổ chức đào tạo được coi như một giải pháp có tính chiến lược để tạo lập và nâng cao lợi thế cạnh tranh của tổ chức. Đối với người lao động, đào tạo được coi như[r]

87 Đọc thêm

THỰC TRẠNG QUẢN LÝ ĐÀO TẠO TẠI TRƯỜNG ĐẠI HỌC TRÀ VINH

THỰC TRẠNG QUẢN LÝ ĐÀO TẠO TẠI TRƯỜNG ĐẠI HỌC TRÀ VINH

dục cũ. Ở Việt Nam đã và đang chuyển đổi để đào tạo theo tín chỉ.Hội nghị Ban chấp hành Trung ương Đảng Cộng sản Việt Nam lần thứ 2 Khóa VIII đã khẳngđịnh “Giáo dục và đào tạo cùng với khoa học công nghệ là quốc sách hàng đầu, là động lực của quátrình phát triển”. Từ đó, sau hai mươi n[r]

117 Đọc thêm

MỘT SỐ KIẾN NGHỊ HOÀN THIỆN CHÍNH SÁCH ĐÀO TẠO VÀ PHÁT TRIỂN NGUỒN NHÂN LỰC CỦA SGD NHNNO PTNT VIỆT NAM

MỘT SỐ KIẾN NGHỊ HOÀN THIỆN CHÍNH SÁCH ĐÀO TẠO VÀ PHÁT TRIỂN NGUỒN NHÂN LỰC CỦA SGD NHNNO PTNT VIỆT NAM

... tiêu SGD 2.2.1.2 Nguồn nhân lực: Theo kết điều tra phòng hành nhân SGD NHNNo& PTNT Việt Nam, Nguồn nhân lực nhân tố ảnh hưởng lớn thứ đến sách đào tạo phát triển nguồn nhân lực SGD Vì nguồn nhân lực. .. Nội dung sách đào tạo phát triển nguồn nhân lực NHTM: 1.2.4.1 Nội dung sách đào tạo nguồn nhâ[r]

91 Đọc thêm

 HOÀN THIỆN CÔNG TÁC ĐÀO TẠO VÀ PHÁT TRIỂN NGUỒN NHÂN LỰC TẠINGÂN HÀNG CÔNG THƯƠNG VIỆT NAM31

HOÀN THIỆN CÔNG TÁC ĐÀO TẠO VÀ PHÁT TRIỂN NGUỒN NHÂN LỰC TẠINGÂN HÀNG CÔNG THƯƠNG VIỆT NAM31

* Về lựa chọn đối tượng đào tạo: Việc lựa chon đối tượng đào tạo chưa chuyên nghiệp, cónhững trường hợp TĐT&PTNNL mở lớp nghiệp vụ mới, các chi nhánh đưa cử cả những cán bộphòng, ban không đúng nghiệp vụ, không có thẩm quyền giao dịch nghiệp vụ mới này. Điều nàyrất hay xảy ra ở[r]

20 Đọc thêm

CÔNG TÁC ĐÀO TẠO VÀ PHÁT TRIỂN NGUỒN NHÂN LỰC TẠI VỤ TỔ CHỨC CÁN BỘ BỘ NỘI VỤ

CÔNG TÁC ĐÀO TẠO VÀ PHÁT TRIỂN NGUỒN NHÂN LỰC TẠI VỤ TỔ CHỨC CÁN BỘ BỘ NỘI VỤ

MỤC LỤC
LỜI CẢM ƠN
PHẦN MỞ ĐẦU 1
1.Lý do chọn đề tài 1
2. Mục tiêu nghiên cứu 1
3. Phạm vi nghiên cứu: 2
4. Phương pháp nghiên cứu đề tài 2
5. Kết cấu đề tài 2
PHẦN NỘI DUNG 3
CHƯƠNG I CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ CÔNG TÁC ĐÀO TẠO VÀ PHÁT TRIỂN NGUỒN NHÂN LỰC 3
1.Khái niệm 3
1.1.Khái niệm về đào tạo phát triền[r]

65 Đọc thêm

Bài giảng Phát triển chương trình và tổ chức quá trình đào tạo

BÀI GIẢNG PHÁT TRIỂN CHƯƠNG TRÌNH VÀ TỔ CHỨC QUÁ TRÌNH ĐÀO TẠO

Bài giảng Phát triển chương trình và tổ chức quá trình đào tạo Trần Ngoc GiaoBài giảng Phát triển chương trình và tổ chức quá trình đào tạo trình bày về các bối cảnh tác động đến giáo dục và đào tạo như toàn cầu hóa, kinh tế tri thức, công nghệ thông tin; các bước phát triển chương trình, kết quả c[r]

10 Đọc thêm

Thực trạng sử dụng các phương pháp đào tạo tại 1 tổ chức

THỰC TRẠNG SỬ DỤNG CÁC PHƯƠNG PHÁP ĐÀO TẠO TẠI 1 TỔ CHỨC

MỤC LỤC
Trang Lời mở đầu 3
Phần 1: Cơ sở lý thuyết…………………………………………… 4
I. Phương pháp thuyết giảng……………………………………… 4 II. Phương pháp đào tạo truyền thống………………………….... 5 III. Các phương pháp xây dựng nhóm…………………………….. 10 IV.[r]

20 Đọc thêm

BÁO CÁO THỰC TẬP TỐT NGHIỆP QUẢN TRỊ VĂN PHÒNG TẠI TRUNG TÂM NGHIÊN CỨU KHOA HỌC VÀ ĐÀO TẠO

BÁO CÁO THỰC TẬP TỐT NGHIỆP QUẢN TRỊ VĂN PHÒNG TẠI TRUNG TÂM NGHIÊN CỨU KHOA HỌC VÀ ĐÀO TẠO

MỤC LỤC
Lời Mở Đầu 1
PHẦN I. KHẢO SÁT CÔNG TÁC VĂN PHÒNG TẠI CƠ QUAN KIẾN TẬP 3
I Chức năng, nhiệm vụ, quyền hạn và cơ cấu tổ chức của Trung tâm Nghiên cứu khoa học và đào tạo. 3
1. Chức năng, vị trí. 3
2. Nhiệm vụ quyền hạn: 3
3. Cơ cấu tổ chức bộ máy của Trung tâm nghiên cứu khoa học và đào tạo. 7[r]

66 Đọc thêm

Phát triển chương trình và tổ chức quá trình đào tạo ĐH Sài Gòn

PHÁT TRIỂN CHƯƠNG TRÌNH VÀ TỔ CHỨC QUÁ TRÌNH ĐÀO TẠO ĐH SÀI GÒN

Phát triển chương trình và tổ chức quá trình đào tạo ĐH Sài GònPhát triển chương trình và tổ chức quá trình đào tạo nhằm trang bị cho giảng viên Đại học, Cao đẳng những kiến thức và kỹ năng chương trình tối thiểu về phát triển chương trình, tổ chức quá trình đào tạo ở trường đại học và cao đẳng, gi[r]

10 Đọc thêm

BÁO CÁO KIẾN TẬP QUẢN TRỊ NHÂN LỰC: CÔNG TÁC ĐÀO TẠO VÀ PHÁT TRIỂN NGUỒN NHÂN LỰC KIỂM SÁT VIÊN TẠI VIỆN KIỂM SÁT NHÂN DÂN TỈNH YÊN BÁI

BÁO CÁO KIẾN TẬP QUẢN TRỊ NHÂN LỰC: CÔNG TÁC ĐÀO TẠO VÀ PHÁT TRIỂN NGUỒN NHÂN LỰC KIỂM SÁT VIÊN TẠI VIỆN KIỂM SÁT NHÂN DÂN TỈNH YÊN BÁI

MỤC LỤC
PHẦN 1: NHỮNG VẤN ĐỀ CHUNG 1
I. Khái quát về đơn vị kiến tập. 1
1. Quá trình hình thành và phát triển của Viện kiểm sát nhân dân tỉnh Yên Bái. 1
1.1 Tên, địa chỉ, số điện thoại Viện kiểm sát nhân dân tỉnh Yên Bái. 1
1.1.1 Sơ lược quá trình phát triển của Viện Kiểm Sát Nhân Dân tỉnh Yên Bái.[r]

42 Đọc thêm

Sự cần thiết và định hướng sửa đổi cơ bản luật Ngân hàng Nhà nước và luật các tổ chức.pdf

SỰ CẦN THIẾT VÀ ĐỊNH HƯỚNG SỬA ĐỔI CƠ BẢN LUẬT NGÂN HÀNG NHÀ NƯỚC VÀ LUẬT CÁC TỔ CHỨC.PDF


Sự cần thiết và định hướng sửa đổi cơ bản luật Ngân hàng Nhà nước và luật các tổ chức.pdf

4 Đọc thêm

NGHIÊN CỨU SỰ HOÀN THIỆN CÔNGH TÁC ĐÀO TẠO VÀ PHÁT TRIỂN CHO CÔNG NHÂN SẢN XUẤT TRONG CÁC TỔ CHỨC

NGHIÊN CỨU SỰ HOÀN THIỆN CÔNGH TÁC ĐÀO TẠO VÀ PHÁT TRIỂN CHO CÔNG NHÂN SẢN XUẤT TRONG CÁC TỔ CHỨC

Nhu cầu lao động đ ợc xác định dựa trên phân tích nhu ư ư cầu lao động của tổ chức, các yêu cầu về kiến thức, kỹ năng cần thiết cho công việc thực hiện và phân tích trình độ, kiến thức, [r]

29 Đọc thêm

tổ chức và đào tạo nhân lực

TỔ CHỨC VÀ ĐÀO TẠO NHÂN LỰC

Đánh giá nhu cầu đào tạo là một cách xác định hiệu quả những khoảng trống giữa các kỹ năng mà công ty cần và những kỹ năng mà nhân viên của công ty hiện có. Nó thu thập các thông tin để xác định những lĩnh vực mà nhân viên có thể nâng cao năng lực thực thi. Chúng ta có thể sử dụng các cuộc điều tra[r]

3 Đọc thêm

Phương pháp tổ chức sản xuất theo dây chuyền – những ưu điểm và điều kiện áp dụng.DOC

PHƯƠNG PHÁP TỔ CHỨC SẢN XUẤT THEO DÂY CHUYỀN – NHỮNG ƯU ĐIỂM VÀ ĐIỀU KIỆN ÁP DỤNG DOC

Sản xuất dây chuyền là phơng pháp tổ chức sản xuất mà ở đấy quá trình công nghệ đợc phân chia thành những bớc công việc có thời gian lao động bằng nhau hoặc lập thành quan hệ bội số với [r]

12 Đọc thêm

PHÁT TRIỂN CHƯƠNG TRÌNH VÀ TỔ CHỨC QUÁ TRÌNH ĐÀO TẠO

PHÁT TRIỂN CHƯƠNG TRÌNH VÀ TỔ CHỨC QUÁ TRÌNH ĐÀO TẠO

Chương trình môn học là một bản thiết kế tổng thể cho một hoạt động đào tạo. Bản thiết kế đó cho ta biết mục tiêu, nội dung, phương pháp và các cách thức kiểm tra đánh giá kết quả học tập và tất cả những cái đó được sắp xếp theo một tiến trình và thời gian biểu chặt chẽ.
Các nhà thiết kế chương trìn[r]

19 Đọc thêm

ĐÁNH GIÁ HOẠT ĐỘNG ĐÀO TẠO CỦA 1 TỔ CHỨC

ĐÁNH GIÁ HOẠT ĐỘNG ĐÀO TẠO CỦA 1 TỔ CHỨC

Nguồn nhân lực là một trong nhưng yếu tố quan trọng quyết định sự thành công hay thất bại của doanh nghiệp. Đặc biệt trong thời buổi khoa học kỹ thuật phát triển cùng xu hướng toàn cầu hóa hiện nay thì nguồn nhân lực chất lượng cao là một thế mạnh giúp doanh nghiệp có thể tồn tại, đứng vững và phát[r]

17 Đọc thêm

Đánh giá nhu cầu đào tạo của 1 tổ chức cụ thể

ĐÁNH GIÁ NHU CẦU ĐÀO TẠO CỦA 1 TỔ CHỨC CỤ THỂ

Trung tâm đào tào nhận thấy:
• Năm 2014, Chi nhánh bổ sung thêm 5 nhân viên trẻ (tăng 3,9% so với năm 2013).
• Trình độ chuyên môn: Trình độ tiến sĩ không có, trình độ thạc sĩ còn khiêm tốn, trình độ đại học và cao đẳng còn thấp, trình độ trung cấp còn chiếm tỷ lệ khá cao. Cần tạo điều kiện để cho[r]

13 Đọc thêm

MỘT SỐ KIỂU CƠ CẤU TỔ CHỨC BỘ MÁY QUẢN LÝ

MỘT SỐ KIỂU CƠ CẤU TỔ CHỨC BỘ MÁY QUẢN LÝ

_Cơ cấu này có ưu điểm là :_Thực hiện chuyên môn hoá các chưc năng quản lý ,thu hút được các chuyên gia có kiến thức sâu về nghiệp vụ chuyên môn vào công tác quản lý ,tránh được sự bố tr[r]

7 Đọc thêm

TỔ CHỨC TỐT CÁC YẾU TỐ TẠO ĐỘNG LỰC CHO NGƯỜI LAO ĐỘNG.

TỔ CHỨC TỐT CÁC YẾU TỐ TẠO ĐỘNG LỰC CHO NGƯỜI LAO ĐỘNG.

_YẾU TỐ THUỘC VỀ CÔNG VIỆC._ _1.1_ _Tính hấp dẫn của công việc._ Người lao động sẽ cảm thấy thế nào khi nhận được một công việc không như mong muốn của họ, ngược lại họ sẽ cảm thấy như t[r]

31 Đọc thêm

NH trung ương Việt Nam, phân biệt với một số mô hình tổ chức của các quốc gia pt

NH TRUNG ƯƠNG VIỆT NAM, PHÂN BIỆT VỚI MỘT SỐ MÔ HÌNH TỔ CHỨC CỦA CÁC QUỐC GIA PT

Chức năng của ngân hàng TW 3.1 Phát hành và điều tiết lưu thông tiền tệ ­ Giữ độc quyền phát hành giấy bạc ngân hàng và tiền kim loại TRANG 12 TỐC ĐỘ TĂNG TRƯỞNG GDP TRANG 13 3.2 Ngân h[r]

27 Đọc thêm