BÀI GIẢNG CHUỖI THỨC ĂN TRONG TỰ NHIÊN

Khoa học1. Mối quan hệ của thực vật đối với các yếu tố vô sinh trong tự nhiên:Câu 1:các“Thứccủa câylà gì?Nước,chấtăn”khoáng,khíngôcác-bô-níc,ánh sángTừăn đó“thứccây ngôtạocâyCâunhững2: Từthứcnhữngăn”đãđó,thànhdinh dinhdưỡngnhư chấtngô cónhữngthể tạochấtra chấtdưỡngnào

ra như thế nào ?⇒Thực vật là thức ăn củađộng vật ; động vật này làthức ăn của động vật kia.Thứ tư, ngày 26 tháng 4 năm2017KHOA HỌCChuỗi thức ăn trong tự nhiên1. Mối quan hệ thức ăn giữa động vật và thực vậtHOẠT ĐỘNG 1Thảo luận nhóm đơi : Quan sát Hình 1.Trang132 SG[r]

Vi sinh vật là một thế giới sinh vật vô cùng nhỏ bé mà ta không thể quan sát thấy bằng mắt thường. Nó phân bố ở khắp mọi nơi, trong đất, trong nước, trong không khí, trong thực phẩm ... Nó có mặt ở dưới những độ sâu tăm tối của đại dương. Bào tử của nó tung bay trên những tầng cao của bầu khí quyển,[r]

Đây là Giáo án Khoa học Lớp 4 Năm học 2014 2015 theo chuẩn Kiến thức kĩ năng Nội dung chương trình môn khoa học lớp 4 có tất cả 3 chủ đề :Chủ đề 1 :Con người và sức khỏe bao gồm các mạch nội dung : Trao đổi chất ở người ; Dinh dưỡng ; phòng bệnh ; An toàn trong cuộc sống .
Chủ đề 2 : Vật chất và nă[r]

Tóm tắt lý thuyết và Giải bài 1,2,3,4 trang 89 SGK Sinh 8: Tiêu hóa ở dạ dày.A. Tóm Tắt Lý Thuyết: Tiêu hóa ở dạ dàyNhờ cấu tạo đặc biệt của dạ dày nên thức ăn xuống đây được làm nhuyễn và đảo trộn cho thấm đều dịchvị, loại thức ăn prôtêin được phân cắt một phần thành các chuỗi[r]

Câu 1. Ở dạ dày có các hoạt động tiêu hóa nào ? Câu 2. Biến đổi lí học ở dạ dày diễn ra như thế nào ? Câu 3. Biến đổi hóa học ở dạ dày diễn ra như thế nào ? Câu 4. Với khẩu phần thức ăn đầy đủ các chất, sau tiêu hóa ở dạ dày thì còn những loại chất nào trong thức ăn cần được tiêu hóa tiếp ? Câu 1[r]

TRƯỜNG ĐẠI HỌC NÔNG LÂM TPHCM
BÀI BÁO CÁO
SINH THÁI HỌC
Chuyên đề 3: Tác động của con người đến các chu trình sinh địa hóa và ảnh hưởng của những tác động đó.

GVHD: Nguyễn Thị Hà VyNỘI DUNG BÀI BÁO CÁO
I. KHÁI NIỆM VÒNG TUẦN HOÀN VẬT CHẤT
II. CÁC CHU TRÌNH SINH ĐỊA HÓA CHÍNH
III. TÁC ĐỘNG[r]

Quần thể SV:+ Quần thể sinh vật là tập hợp các cá thể cùng loài, sống trong khoảng không gian xác định, tại một thời điểmnhất định, có khả năng sinh sản tạo ra thế hệ mới.+ Các mối quan hệ sinh thái trong quần thể gồm:• Quan hệ hỗ trợ.• Quan hệ cạnh tranh.(*) Giống nhau: đều là tập hợp[r]

II - Chuỗi thức ăn và lưới thức ăn1. Thế nào là một chuỗi thức ăn?-Hãy điến tiếp các từ thích hợp vào những chỗ trống trongcâu sau:+ Chuỗi thức ăn là một dãy nhiều loài sinh vật có quanhệ dinh dưỡng với nhau. Mỗi loài trong chuỗi thức ăn[r]

Khi nuôi tôm (cá) trong ao xây, mặc dù cho ăn đầy đủ, nhưng nếu không có thức ăn tự nhiên, kết quả cũng rất hạn chế bởi vì trong ao xây, thức ăn tự nhiên hầu như không có hoặc rất nghèo nàn. Trong tự nhiên, các loài sinh vật thuỷ sinh đều sử dụng tảo (phù du thực vật), vi khuẩn, phù du động vật, độn[r]

Nước là chất lỏng không màu, không mùi và trong suốt khi là nguyên chất, tồn tại trong tự nhiên ở sông hồ, ở biển
Nước khoáng thiên nhiên được khai thác từ nguồn nước khoáng ngầm hoặc nguồn nước khoáng chảy từ những mạch trong núi. Trong nước khoáng tự nhiên này chứa rất nhiều các khoáng chất rất cầ[r]

A. Lúa → Chuột→ Mèo→ Diều hâu.B. Lúa → Rắn→ Chim→ Diều hâu.C. Lúa → Chuột→ Rắn→ Diều hâu.D. Lúa → Chuột→ Cú→ Diều hâu.Câu 12. Tháp hay các tháp hoàn thiện nhất làA. tháp năng luợng.B. tháp năng lượng và tháp số lượng.C. tháp năng lượng và tháp sinh khối.D. tháp sinh khối và tháp số lượng.Câu 13. . S[r]

Bài 48 :VAI TRÒ CỦA THỰC VẬT ĐỐIVỚI ĐỘNG VẬT VÀ ĐỐI VỚI ĐỜISỐNG CON NGƯỜIKiểm tra bài cũCâu 1: Nêu các vai trò của thực vất đối với động vật?+ Cung cấp thức ăn cho nhiều động vật (và bản thânnhững động vật này lại là thức ăn cho động vật kháchoặc con người). + Cung cấp ôxi dùng ch[r]

Thức ăn của động vật thủy sản - Sự khác nhau của thức ăn tự nhiên và thức ăn nhân tạo Câu 9 TRANG 2 2 chế biến thủy sản.. TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN 4 ĐIỂM Hãy khoanh tròn vào một trong các [r]

SINHCâu 1: Quần thể người được chia thành những nhóm tuổi nào? Phân biệt tháp dân số trẻ và tháp dân số già? Quần thể người gồm 3 nhóm tuổi: + Nhóm tuổi trước sinh sản: từ sơ sinh đến 15 tuổi + Nhóm tuổi sinh sản và lao động: từ 15 tuổi đến 64 tuổi + Nhóm tuổi hết khả năng lao động nặng: từ 65 tu[r]

Khi giảm phân nếu các cặp NST phân li bình thường thì trong số các loại giao tử được tạo ra, giao tử đột biến có tỉ lệ A.. 106 Kcal Sinh vật bậc 2 trong chuỗi thức ăn trên có hiệu suất s[r]

Với các thuộc tính cơ bản của các hợp chất béo được gọi là hydrocarbon, hydrocarbon béo (hydrocarbon béo). Liên kết giữa các nguyên tử cacbon trong phân tử vào một chuỗi các khung carbon, mở ở cả hai đầu và không phải là một vòng hydrocarbon, được gọi là hydrocarbon mở chuỗi, được gọi là chuỗi hydro[r]

Bài giảng Toán cao cấp: Chương 7 do Ngô Quang Minh biên soạn cung cấp cho các bạn những kiến thức về lý thuyết chuỗi. Nội dung bài giảng bao gồm những bài sau: Bài 1 Khái niệm cơ bản về chuỗi số; bài 2 Chuỗi số dương; bài 3 Chuỗi số có dấu tùy ý.

Những nhân tố tự nhiênTrong tự nhiên. Đất, Nước. Ánh sáng, Gió. Nhiệt độ, Độ ẩm. Cây bạch đàn. Chuột, Ốc bưu vàng. Cỏ dại, Nấm. Vi khuẩn, vi rút…. Thiên địch: ong, ếch, chim…Những nhân tố do hoạt động củaDo con người( chăn nuôi, trồng trọt)con người tạo nên:. Trồng lúa nước. Mái che nắng. Xây[r]

+ Bón phân - cho ăn: Bón phân phân gà từ 500 đến 1000 kg/ha/tháng Urêa 50 đến 100 kg/ha/tháng TRANG 30 ở thức ăn tự nhiên của ao bón phân và ao nuôi, ngoài độ đục cần thiết như đã nêu tr[r]