PHƯƠNG PHÁP HỎI ĐÁP GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ THẢO LUẬN NHÓM

Phương pháp: - Thông báo, thảo luận nhóm, đàm thoại hỏi đáp, nêu và giải quyết vấn đề.. - GV nhận xét và khẳng định qui tắc trên vẫn đúng đối với..[r]

-Tự nhận thức về bản thân -Hỏi đáp -Thảo luận nhóm - Đóng vai đọc theo vai Tập đọc _MẸ ỐM_ KN: -Thể hiện sự thông cảm.. -Xác định giá trị.[r]

Phương pháp: đặt và giải quyết vấn đề, thảo luận nhóm.[r]

PHƯƠNG PHÁP VÀ HÌNH THỨC DẠY HỌC: - Phương pháp: Giảng giải, quan sát, làm mẫu, thực hành luyện tập, hỏi đáp, nhóm, trò chơi - Hình thức: Cá nhân, cả lớp, nhóm.. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:..[r]

Phương pháp: - Thảo luận nhóm, đàm thoại hỏi đáp, nêu và giải quyết vấn đề.. ?Mçi tËp hîp cã bao nhiªu phÇn tö.[r]

Các phương pháp dạy học tích cực được sử dụng: thảo luận nhóm, nêu và giải quyết vấn đề, bản đồ tư duy, kết hợp với các phương pháp truyền thống. Các kĩ thuật dạy học tích cực: Kĩ thuật động não, kĩ thuật sơ đồ tư duy, kĩ thuật bàn tay nặn bột...

Phương pháp: Giảng giải, hỏi đáp, gợi mở, HĐ nhóm, kiểm tra đánh giá, phân tích, thực hành,... Các hoạt động day - học.[r]

HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG - Mục tiêu: Sử dụng kiến thức, kĩ năng đã học để giải quyết vấn đề, nhiệm vụ trong thực tế - Phương pháp: Vấn đáp, thảo luận nhóm - Kĩ thuật: Trả lời nhanh, KT khăn tr[r]

+ Biết cách xác định các yếu tố của Elip, viết được phương trình của Elip khi biết độ dài các trục cuûa noù.. Phương phaùp: - Thuyết trình, kết hợp thảo luận nhóm và hỏi đáp.[r]

-Tự nhận thức về bản thân -Hỏi đáp -Thảo luận nhóm - Đóng vai đọc theo vai Tập đọc _MẸ ỐM_ KN: -Thể hiện sự thông cảm.. -Xác định giá trị.[r]

-Tự nhận thức về bản thân -Hỏi đáp -Thảo luận nhóm - Đóng vai đọc theo vai Tập đọc _MẸ ỐM_ KN: -Thể hiện sự thông cảm.. -Xác định giá trị.[r]

C/ Phương pháp: Hỏi đáp, quan sát, giảng giải, thảo luận, thực hành luyện tập.. C©u ®Çu tiªn trong bµi cps mÊy dÊu phÈy.[r]

Hdẫn đọc, viết ,phân tích các vần, tiếng trong bài III/ CÁC PHƯƠNG PHÁP - Hỏi đáp trước lớp - PP nhận thức - PP giải quyết vấn đề.. IV/ PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC -Tranh minh hoạ phù hợp với nộ[r]

− Một số bảng phụ kẻ sẵn bảng tổng kết về dấu phẩy (BT1).
− Hai bảng phụ viết những câu, đoạn văn có ô để trống trong Truyện kể về bình minh.
III – CÁC PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC :
Hỏi đáp, trực quan, thảo luận, giảng giải, luyện tập - thực hành.

Tiểu luận Pháp luật kinh doanhThông qua hình thức hỏi đáp tiểu luận Pháp luật kinh doanh làm sáng tỏ các vấn đề về khái niệm, đặc Thông qua hình thức hỏi đáp tiểu luận Pháp luật kinh doanh làm sáng tỏ các vấn đề về khái niệm, đặc Thông qua hình thức hỏi đáp tiểu luận Pháp luật kinh doanh làm sáng tỏ[r]

- Kể được và biết yêu quý những người trong gia đình II.Chuẩn bị: - Tranh ảnh,SGK… - Phương pháp: quan sát, hỏi đáp, thảo luận, thực hành… - Vở BTTNXH1… III.Các hoạt động dạy học chủ yếu[r]

Thứ tư ngày 27 tháng 10 năm 2010 Tiết 1 Mơn: Tốn<T42> Bài: Số 0 trong phép trừ I.Mục tiêu: - Biết số 0 là kết quả của phép trừ 2 số bằng nhau - Nắm được 1 số trừ 0 luơn cĩ kết quả là chính số đĩ - Biết là[r]

Phương pháp: quan sát mẫu vật, hỏi đáp, thảo luận b/ Tieán haønh: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh - Yêu cầu Hs đọc , quan sát mẫu vật giun đất và H15.2.. + Cơ thể giun đất[r]

− 3 bảng phụ - mỗi bảng viết sẵn dàn ý của 1 trong 3 bài văn miêu tả ; Phong cảnh đền Hùng ; Hội thổi cơm thi ở Đồng Vân ; Tranh làng Hồ.
III – CÁC PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC :
Hỏi đáp, trực quan, giảng giải, luyện tập - thực hành.

− Bảng phụ ghi một số lỗi điển hình cần chữa chung trước lớp. − VBT – để HS thống kê các lỗi trong bài làm theo từng loại và sửa.
III – CÁC PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC :
Hỏi đáp, trực quan, giảng giải, luyện tập - thực hành.