GIÁO ÁN VẬT LÝ 7 BA CỘT

Giáo án vật lý 7 kì 2 chuẩn kiến thức kỹ năng 3 cột mới nhất. Đảm bảo đủ yêu cầu để cac bạn sử dụng ngay, không cần chỉnh sửa để lên lớp giảng dạy. Các bạn tải thêm
Giáo án vật lý 6,7,8,9 chuẩn kiến thức kỹ năng, 3 cột mới nhất áp dụng trong giảng dạy.

Giáo án vật lý 7 kì 1 chuẩn kiến thức kỹ năng 3 cột mới nhất. Đảm bảo đủ yêu cầu để cac bạn sử dụng ngay, không cần chỉnh sửa để lên lớp giảng dạy. Các bạn tải thêm Giáo án vật lý 6,7,8,9 chuẩn kiến thức kỹ năng, 3 cột mới nhất áp dụng trong giảng dạy.

NHIỆT ĐIỆN C4: Lò than : hóa năng chuyển hóa thành nhiệt năng Nồi hơi : Nhiệt năng cơ năng Tuabin : cơ năng  động năng Máy phát điện : cơ năng  điện năng _KẾT LUẬN_ III.THỦY ĐIỆN C5: [r]

+ Ba dây mắcsong nên :S 2 d 22=+ Tính tỉ số :S1 d12chiếu dự đoán rút ra kếtR1sánh với tỉ số : R Đối chiếu luận. Đại diện nhóm báo2cáo.dự đoán rút ra kết luận ?II. Thí nghiệm kiểmtra:1. Thí nghiệm:KA+ _S1, R1V2. Nhận xét3. Kết luận :Điện trở của các dâydẫn có cùng chiều dài

Hoạt động 5: 10 phút Vận dụng  Làm việc cá nhân để thực hiện C4  Đọc phần có thể em chưa biết  Đối với C4, yêu cầu HS vận dụng kiến thức trong bài và các bài học trước để nêu được các[r]

III/ Vận dụng C3: Các ánh sáng này được tạo ra bởi ánh sáng trắng qua tấm nhựa màu đỏ hay vàng Tuần 30 tiết 59 Bài 53: SỰ PHÂN TÍCH ÁNH SÁNG TRẮNG I/ MỤC TIÊU II CHUẨN BỊ Đối với mỗi nhó[r]

trộn với nhauNên cho một số HS nhận xétvề màu thu được. Nhữngnhận xét này không nhấntthiết phải giống nhau, nhưngkhông được mâu thuẫn vớinhau. Đó là vì cảm giác vềmàu phụ thuộc nhiều vàochủ quan của từng người.Hoạt động 3 (10 Hướng dẫn HS làm TN 2phút)SGK.Tìm hiểu sự trộnChú ý phải sử dụng đúngba á[r]

- Để giải thích tại sao nhìn thấy đũa như bị gãy trong nước, ta nghiên cứu bài mới - HS nhớ lại kiến thức cũ - HS quan sát và trả lời TRANG 2 _Hoạt động 2 : Tìm hiểu sự_ _khúc xạ ánh sán[r]

- Công suất hao phí do tỏa nhiệt trên đường dây tải điện tỉ lệ nghịch với bình phương hđt đặt vào 2 đầu dây.. C3 :Tăng U, công suất hao phí giảm nhiều phải dùng máy tăng thế.[r]

Kiểm tra bài cũ : - Hãy dựng ảnh của vật nằm trong khoảng tiêu cự của thấu kính?. nhận xét tính chất ảnh.[r]

MỤC TIÊU 1.Về kiến thức: - Trả lời được câu hỏi : Thế nào là ánh sáng đơn sắc và ánh sáng không đơn sắc - Biết dùng đĩa CD để nhận biết ánh sáng đơn sắc và ánh sáng không đơn sắc 2.Về kĩ[r]

2.Về kĩ năng: - Biết vận dụng kiến thức quang học để hiểu được cách khắc phục tật về mắt 3.Về thái độ - Cẩn thận.. TIẾN TRÌNH BÀI DẠY 1.[r]

MỤC TIÊU 1.Về kiến thức: - Nêu được trường hợp nào TKHT cho ảnh thật và cho ảnh ảo của 1 vật và chỉ ra đặc điểm của các ảnh này.. - Dùng các tia sáng đặc biệt dựng được ảnh thật & ảnh ảo[r]

Lớp: 9ALớp: 9BTiết 11Bài 11Tiết :Tiết :Ngày giảng :Ngày giảng :Sĩ số:Sĩ số:Vắng:Vắng:BÀI TẬP VẬN DỤNG ĐỊNH LUẬT ÔM VÀCÔNG THỨC TÍNH ĐIỆN TRỞ CỦA DÂY DẪNI. Mục tiêu1.Về kiến thức:- Định luật Ôm, công thức tính điện trở của dây dẫn, công thức về mạchnối tiếp và song song.2.Về kĩ năng:- Vận dụng định l[r]

Tuần 23; tiết 46Bài 42THẤU KÍNH HỘI TỤI/ MỤC TIÊU1. Nhận dạng được thấu kính hội tụ2. Mô tả được sự khúc xạ của các tia sáng đặc biệt(tia tới quang tâm, tia song song với trục chính và tiacó phương qua tiêu điểm) qua thấu kính hội tụ.3. Vận dụng được kiến thức đã học để giải bài tậpđơn giản về thấu[r]

+ Xem lại VL 7 : Quan hệ I, U trong đoạn mạch gồm hai đèn mắc songsong. Học phần ghi nhớ.4

Học sinh trả lời các câu hỏi sau:1. Hãy cho biết mối quan hệ giữa cường độ dòng điện vàhiệu điện thế trong một đoạn mạch ?Trường THCS Thạnh TròTrang 50GV Đặng Chí Công2. Hãy cho biết ý nghóa của điện trở3. Phát biểu và viết biểu thức đònh luật ôm4. Cho biết trong đoạn mạch mác nối tiếp cường độ dòng[r]

1. Giáo viên:- Giáo án lên lớp- Câu hỏi bài tập cho học sinh vận dụng làm trên lớp- Các bài tập về công suất điện2. Học sinh:- Học bài cũ và chuẩn bị trước bài 14III. Tiến trình bài dạy1. Kiểm tra bài cũ- Viết công thức công suất điện ? Ý nghĩa các số vôn và số oát ghi trêndụng cụ điện ?2. Bà[r]

hiện các mục 1,2,3 và 4của nội dung thực hànhtrong SGK2để đảm bảo tác dụng điềuchỉnh cường độ dòng điệnchạy qua dây đốt.Hoạtt động 4: (9 phút)Tiến hành TN và thực hiệnlần đo thứ nhất- Kiểm tra sự phân công côngviệc cụ thể cho từng thànhviên của mỗi nhóm- Theo dõi các nhóm HStiến hành lần đo thứ nhất[r]

Quan sát để nhận biết các nam châm thường gặp - Hoạt động nhóm để thực hiện các TN được mô tả trên hình 21.3, SGK và các yêu cầu ghi trong C3, C4.. Rút ra các kết luận về quy C2: Kim nam[r]