NỘI DUNG BÀI GIẢNG E LEARNING

Tìm thấy 10,000 tài liệu liên quan tới từ khóa "NỘI DUNG BÀI GIẢNG E LEARNING":

Thiết kế bài giảng E-Learning trong dạy học Tự nhiên và Xã hội lớp 3

THIẾT KẾ BÀI GIẢNG E-LEARNING TRONG DẠY HỌC TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI LỚP 3

Thiết kế bài giảng E-Learning trong dạy học Tự nhiên và Xã hội lớp 3

137 Đọc thêm

CÁCH LÀM BÀI GIẢNG E LEARNING

CÁCH LÀM BÀI GIẢNG E LEARNING

MỘT SỐ KINH NGHIỆM CHỈNH SỬA LẠI BÀI GIẢNG E-LEARNINGQuách Tuấn NgọcCục trưởng Cục Công nghệ Thông tinqtngoc@moet.edu.vn09132080441. Thời gian mỗi slide thật chuẩn, không để thời gian chết, tức là thời gian bị thừa hoặckhông có thông tin hình gì trên màn hình. Thí dụ cụ thể: Thời gian[r]

16 Đọc thêm

Thiết kế bài giảng E learning và áp dụng phương pháp dạy học vi mô để rèn luyện một số kĩ năng dạy học cho sinh viên khoa hóa học trường Đại học Sư phạm

THIẾT KẾ BÀI GIẢNG E LEARNING VÀ ÁP DỤNG PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC VI MÔ ĐỂ RÈN LUYỆN MỘT SỐ KĨ NĂNG DẠY HỌC CHO SINH VIÊN KHOA HÓA HỌC TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM

Vận dụng phương pháp dạy học vi mô, thiết kế bài giảng điện tử bằng phần mềm Adobe presenter, thông qua môn học Thí nghiệm phương pháp dạy học (TNPPDH) hóa học cho sinh viên sư phạm là cần thiết và nếu thực hiện tốt sẽ góp phần nâng cao năng lực tự học và rèn luyện một số kĩ năng dạy học hóa học cho[r]

118 Đọc thêm

SKKN SỬ DỤNG BÀI GIẢNG E LEARNING NHẰM TĂNG TÍNH TƯƠNG TÁC Ở BÀI 2 TIN HỌC 10 “THÔNG TIN VÀ DỮ LIỆU” TẠI TRƯỜNG THPT TÔ HIẾN THÀNH

SKKN SỬ DỤNG BÀI GIẢNG E LEARNING NHẰM TĂNG TÍNH TƯƠNG TÁC Ở BÀI 2 TIN HỌC 10 “THÔNG TIN VÀ DỮ LIỆU” TẠI TRƯỜNG THPT TÔ HIẾN THÀNH

phải có những đặc điểm sau:- Là một bài giảng đạt chuẩn sư phạm.- Là một bài giảng được xây dựng dưới dạng các file *.exe; chuẩnScom, chuẩn HTLM (web) để có thể dùng làm tài liệu E-Learning.Giúp GV tiện lợi trong việc đưa lên mạng, dùng cho việc giảng dạy từxa hoặc HS tự[r]

23 Đọc thêm

Kinh nghiệm thiết kế bài giảng E-Learning

KINH NGHIỆM THIẾT KẾ BÀI GIẢNG E-LEARNING

Giáo án điện tử là bản thiết kế cụ thể toàn bộ kế hoạch hoạt động dạy học của giáo viên trên giờ lên lớp, toàn bộ dạy học đó đã được Multimedia hoá một cách chi tiết, có cấu trúc chặt chẽ và logic được quy định bởi cấu trúc của bài học. Giáo án điện tử là một sản phẩm của hoạt động thiết kế bài dạy[r]

21 Đọc thêm

CHUYÊN ĐỀ :TẠO BÀI GIẢNG E LEARNING VIDEO CHUYÊN NGHIỆP.

CHUYÊN ĐỀ :TẠO BÀI GIẢNG E LEARNING VIDEO CHUYÊN NGHIỆP.

Chuyên đề : tạo bài giảng trực tuyến e-learning hiện đại nhất hiện nay.1.đặt vấn đề-xu hướng học trực tuyến ngày nay là không thể thiếu đối với sự phát triển chung của xãhội, nếu bạn là giáo viên,sinh viên,diễn giả mà không biết cách tạo 1 video bài giảngchuyên nghiệp thì hãy th[r]

13 Đọc thêm

LUẬN VĂN THẠC SĨ NGHIÊN CỨU E-LEARNING VÀ ỨNG DỤNG THIẾT KẾ BÀI GIẢNG ĐIỆN TỬ E-LEARNING

LUẬN VĂN THẠC SĨ NGHIÊN CỨU E-LEARNING VÀ ỨNG DỤNG THIẾT KẾ BÀI GIẢNG ĐIỆN TỬ E-LEARNING

Chương 1: Tổng quan -Trình bày khái niệm e-learning, ưu và nhược điểm elearning, đặc điểm, tầm quan trọng e-learning.Chương 2: Thiết kế bài giảng điện tử ELearning dựa trên phần mềm AdobePresenter - Trình bày tổng quan về adobe presenter, qui trình[r]

23 Đọc thêm

HUONG DAN SU DUNG ADOBE

HUONG DAN SU DUNG ADOBE

đã đề xuất với hãng Adobe bổ sung thêm tính năng này.Adobe Presenter đã biến Powerpoint thành công cụ soạn bài giảng e-Learning, cóthể tạo bài giảng để học sinh tự học, có thể ghi lại lời giảng, hình ảnh bạn giảng bài, chèncác câu hỏi tương tác, chèn các bản flash, chèn c[r]

13 Đọc thêm

QUY ĐỊNH VỀ VIỆC THIẾT KẾ VÀ SỬ DỤNG BÀI GIẢNG ĐIỆN TỬ

QUY ĐỊNH VỀ VIỆC THIẾT KẾ VÀ SỬ DỤNG BÀI GIẢNG ĐIỆN TỬ

QUY ĐỊNH VỀ VIỆC THIẾT KẾ VÀ SỬ DỤNG BÀI GIẢNG ĐIỆN TỬ(Ban hành theo Quyết định số 1376 /QĐ-QLKH ngày11 tháng 07 năm 2011của Hiệu trưởng Trường Đại học Sư phạm – Đại học Thái Nguyên).1. Những quy định chung1.1 Bài giảng điện tửBài giảng điện tử là bài giảng được tổ chức dạy học[r]

4 Đọc thêm

22 BÀI 20 CHẤT DẪN ĐIỆN VÀ CHẤT CÁCH ĐIỆNDÒNG ĐIỆN TRONG KIM LOẠI

22 BÀI 20 CHẤT DẪN ĐIỆN VÀ CHẤT CÁCH ĐIỆNDÒNG ĐIỆN TRONG KIM LOẠI

PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO QUẢNG TRẠCHTrường THCS Quảng HưngBài giảng điện tử e-LearningTIẾT 22: BÀI 20 :CHẤT DẪN ĐIỆN VÀ CHẤT CÁCH ĐIỆNDÒNG ĐIỆN TRONG KIM LOẠIGiáo viên: Phạm Thị Hải YếnEmail: haiyen7275@gmail.comĐiện thoại: 01693407275Đơn vị công tác: Trường THCS Quảng HưngTháng 02 năm 2014M[r]

20 Đọc thêm

Phân tích, thiết kế xây dựng hệ thống elearning

PHÂN TÍCH, THIẾT KẾ XÂY DỰNG HỆ THỐNG ELEARNING

E-learning ngày càng trở lên phổ biết do sự phát triển của Internet. Hệ thống e-learning cho phép người học có thể học tập bất cứ nơi đâu, bất cứ lúc nào. Phần cốt lõi của một hệ thống e-learning là hệ quản trị nội dung học (Learning Content Management). Trên thế giới có nhiều hệ thống quản trị nội[r]

85 Đọc thêm

Thiết lập bài giảng tiếng anh cơ bản E learning one

THIẾT LẬP BÀI GIẢNG TIẾNG ANH CƠ BẢN E LEARNING ONE

Thiết lập bài giảng tiếng anh cơ bản E learning one. Tài liệu mang tính chất tham khảo cho các bạn học sinh sinh viên đang học và chuẩn bị tốt nghiệp cũng như những đối tượng khác. Nội dung và chất lượng bài viết phục vụ từng trường hợp cụ thể

17 Đọc thêm

BÀI 9. AMIN

BÀI 9. AMIN

UBND TỈNH ĐIỆN BIÊNSỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠOCUỘC THI THIẾT KẾBÀI GIẢNG ĐIỆN TỬ E-LEARNINGBài giảng : AMINChương trình Hóa Học lớp 12 ( ban cơ bản)Giáo viên: Ngô Thị Hòangohoa1974db@gmail.comĐTDĐ: 0918072574Trường THPT Phan Đình GiótTP Điện Biên – Tỉnh Điện BiênĐiện Biên Phủ,tháng 01 năm2015MỘT S[r]

46 Đọc thêm

TÌM HIỂU E LEARNING ỨNG DỤNG CÔNG CỤ E LEARNING

TÌM HIỂU E LEARNING ỨNG DỤNG CÔNG CỤ E LEARNING

- Phân phôi: Phân phối các khóa học trực tuyến, các bài thi vàcác tài nguyên khác- Theo dõi: Theo dõi quá trình học tập của học viên và tạo cácbáo cáo- Trao đổi thông tin: Trao đổi thông tin bằng chat, diễn đàn, email, chia sẽ màn hình và e-seminar- Kiểm tra: Cung cấp khả năng kiểm tra và đán[r]

15 Đọc thêm

BÀI GIẢNG BẢN VẼ CƠ KHÍ CÔNG NGHỆ 11

BÀI GIẢNG BẢN VẼ CƠ KHÍ CÔNG NGHỆ 11

diễnKíchthướcYêu cầukĩ thuậtKhungtênCỦNG CỐHoàn thành sơ đồ nội dung của bản vẽ lắpNỘI DUNG CỦA BẢN VẼ LẮPHìnhbiểudiễnKíchthướcBảng kêKhungtênDẶN DÒ

20 Đọc thêm

DẠY HỌC TRÊN LỚP KẾT HỢP VỚI ĐÀO TẠO TRỰC TUYẾN MÔN ĐỊA LÍ LỚP 11 Ở MỘT SỐ TRƯỜNG THPT TỈNH LÀO CAI

DẠY HỌC TRÊN LỚP KẾT HỢP VỚI ĐÀO TẠO TRỰC TUYẾN MÔN ĐỊA LÍ LỚP 11 Ở MỘT SỐ TRƯỜNG THPT TỈNH LÀO CAI

hội thảo về chuyên môn, đẩy mạnh các hoạt động giao lưu, học tập kinh nghiệmgiảng dạy giữa các cụm trường, tăng cường hội thảo chuyên đề cấp THPT.1.1.2. Đổi mới hình thức tổ chức dạy họcThực hiện đa dạng hóa các hình thức học tập, chú ý các hoạt động trải nghiệmsáng tạo, nghiên cứu khoa học của HS;[r]

Đọc thêm