GIAO AN DAI SO 7 CA NAM 28

Trường THCS An TiếnGiáo án Đại số 7Chương I : SỐ HỮU TỈ. SỐ THỰCTiết 1: Tập hợp Q các số hữu tỉI. Mục tiêu1. Kiến thức: Học sinh hiểu được khái niệm số hữu tỉHọc sinh biết cách biểu diễn số hữu tỉ trên trục số.2. Kĩ năng:Nhận biết được số hữu tỉ và biết biểu diễn số heữu tỉ trên trục số[r]

giao an dai so 9 hay nam 20202021 aaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaa

bớc hay thừa bớc.5Cơ bản biết cách thực hiện, nhng khi thực hiện còn sai điểm số sai, đi thiếu bớc hay thừa bớc.3-4Không thực hiện điểm số, đi thiếu bớc, thừa bớc và dàn hàng , dồn hàng.1-2Các trờng hợp còn lạiPhần III Kết thúcHồi tĩnhNhận xét đánh giá giờ kiểm tra Công bố điếm+ Lớp chuẩn bị 2 quả b[r]

giao an ki thuat lop 4 ca nam giao an ki thuat lop 4 ca nam giao an ki thuat lop 4 ca nam giao an ki thuat lop 4 ca nam giao an ki thuat lop 4 ca nam giao an ki thuat lop 4 ca nam giao an ki thuat lop 4 ca nam giao an ki thuat lop 4 ca nam giao an ki thuat lop 4 ca nam giao an ki thuat lop[r]

GV nhận xét, ghi điểmkhác nhận xétHĐMĐ: Tập trung HS lại giới thiệuNgày nay, CNTT ứng dụng vào hầu hết các lónh vực trong đời sống xã hội đòi hỏi conngười phải biết sử dụng nó sao cho hiệu quả, tiện lợi và phong cách làm việc phải chuyênnghiệp. Sau đây chúng ta sẽ học gõ phím bằng 10 ngón để đạt đượ[r]

BÀI MỚI._ HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRỊ NỘI DUNG GHI BẢNG _* HOẠT ĐỘNG 1: TÌM HIỂU ẢNH HƯỞNG CỦA _ _CÁC NHÂN TỐ BÊN NGỒI_ GV: YÊU CẦU HS NGHIÊN CỨU SGK TRẢ LỜI câu hỏi: Tại sao thức ăn cĩ th[r]

Mi+thuat+4+ca+nam Mi+thuat+4+ca+nam Mi+thuat+4+ca+nam Mi+thuat+4+ca+nam Mi+thuat+4+ca+nam Mi+thuat+4+ca+nam Mi+thuat+4+ca+nam Mi+thuat+4+ca+nam Mi+thuat+4+ca+nam Mi+thuat+4+ca+nam Mi+thuat+4+ca+nam Mi+thuat+4+ca+nam Mi+thuat+4+ca+nam Mi+thuat+4+ca+nam Mi+thuat+4+ca+nam Mi+thuat+4+ca+nam Mi+thuat+4+c[r]

Mi+thuat+5+ca+nam Mi+thuat+5+ca+nam Mi+thuat+5+ca+nam Mi+thuat+5+ca+nam Mi+thuat+5+ca+nam Mi+thuat+5+ca+nam Mi+thuat+5+ca+nam Mi+thuat+5+ca+nam Mi+thuat+5+ca+nam Mi+thuat+5+ca+nam Mi+thuat+5+ca+nam Mi+thuat+5+ca+nam Mi+thuat+5+ca+nam Mi+thuat+5+ca+nam Mi+thuat+5+ca+nam Mi+thuat+5+ca+nam

Thực hiện bài thể dục còn 6-7 động tác sai.1-2Không thực hiện đợc bài kiểm tra Trò chơi:-Nụ cời tắt ngấmPhần III Kết thúc - Hồi tĩnh- Nhận xét đánh giá giờ học 4-5- GV viên hô theo nhịp HS thực hiện động tác- HS theo dõi nhận xét- GV kiểm tra 1 HS / lần- HS bị điểm dới 5 GV cho kiểm tra lạ[r]

- Cá nhân học sinh trả lời câu C4- Các nhóm thảo luận câu C5 - Nhóm cử đại diện trả lời. - HS đọc ghi nhớ.- HS trả lời câu hỏi.- HS lắng nghe.*Rút kinh nghiệm :............................................................................................................................................[r]

GV Trịnh Thanh TuấnTuần 1Giáo án Hình học 8Tiết 1NS:Chương I – TỨ GIÁC§1. TỨ GIÁCND:I. Mục tiêu HS nắm được các định nghĩa tứ giác, tứ giác lồi, tổng các góc của tứ giác lồi. HS biết vẽ, biết gọi tên các yếu tố, biết tính số đo các góc của một tức gíc lồi. HS biết vận dụng các kiến thức trong bài[r]

Trường Tiểu học TT Càng Long C Hoạt động 2: Cuộc thi tìm hiểu con người và sứckhoẻ. Mục tiêu: Nêu được đủ, đúng nội dung bài đã học. Phương pháp: T/c hái hoa dân chủ ĐDDH: Chuẩn bị câu hỏi.1. Hãy nêu tên các cơ quan vận động của cơ thể. Đểphát triển tốt các cơ quan vận động ấy, bạn phảilàm gì?2.[r]

Ngày dạy: 15/09/2014Lớp 6A7A. MỤC TIÊU:1. Kiến thức: HS nắm được chuột máy tính là gì, vì sao cần phải có chuột máy tính.2. Kỹ năng: Hướng dẫn HS các thao tác sử dụng chuột máy tính.Rèn tư duy sáng tạo, tính cẩn thận cho học sinh.3. Thái độ: Học sinh yêu thích môn học.B. CHUẨN BỊ:+ GV: Giáo án, phòn[r]

Giao an mi thuat 3 ca nam Giao an mi thuat 3 ca namGiao an mi thuat 3 ca namGiao an mi thuat 3 ca namGiao an mi thuat 3 ca namGiao an mi thuat 3 ca namGiao an mi thuat 3 ca namGiao an mi thuat 3 ca nam

Lớp 1B có số bạn nam là 35 – 20 = 15(bạn ) Đáp số: 15 bạn- Hs tham gia trò chơi- Hs nêu- Hs ngheThø t, ngµy 24 th¸ng 09 n¨m 2009Toán: CÁC NGÀY TRONG TUẦN LỄI. MỤC TIÊU- Nhận biết 1 tuần có 7 ngày, biết gọi tên các ngày trong tuần.-Bước đầu làm quen với lịch học tập( hoặc các công vi[r]

x>7x−7>0 2 2−7⇒( x1 − 7)( x2 − 7)Vậy hàm nghịch biến trên khoảng(7; +∞)Trường THPT Sóc SơnGV: Nguyễn Thị HươngVẤN ĐỀ 3: Xét tính chẵn lẻ của hàm sốĐể xét tính chẵn lẻ của hàm số y = f(x) ta tiến hành các bước như sau:• Tìm tập xác định D của hàm số[r]