XIN BẢNG CỬU CHƯƠNG LỚP 2

Chính tả (tiết 9): Đề bài: Nghe viết : NGƯỜI LÍNH DŨNG CẢM. I.Mục tiêu: 1. Rèn kĩ năng viết chính tả. - Nghe viết chính xác một đoạn trong bài: Người lính dũng cảm. - Viết đúng và nhớ cách viết những tiếng có âm đầu hoặc vần dễ lẫn: en / eng. 2. Ôn bảng chữ: - Biết điền đúng 9 chữ và tên vào ô trố[r]

-Đến giữa thế kỉ thứ XIV, vua quan nhà Trần sống như thế nào?-Hồ Quý Ly truất ngôi vua Trần, lập nên nhà Hồ có hợp lòng dân không? Vì sao?GV nhận xét ghi điểm. Nhận xét chung 2.Bài mới: Chiến thắng Chi Lăng Giới thiệu – ghi bảng Hoạt động1: Hoạt động cả lớp- GV trình bày bối cảnh dẫn đến trận Chi Lă[r]

LỜI CẢM TẠ
Trước hết em xin chân thành cảm ơn NHNo&PTNT Tỉnh Cà mau đặc biệt
là Ban lãnh đạo ngân hàng đã tạo điều kiện cho em vào thực tập và nhiệt tình
giúp đỡ em trong thời gian thực tập để em hoàn thành quyển luận văn tốt
nghiệp này.
Em xin chân thành cảm ơn sự giảng dạy qua bốn năm học của[r]

thiết nghĩ, đây là điều căn bản mà các Newbie cần phải có để bắt đầu đi vào con đường “tội lỗi chuyên nghiệp”. Tôi chưa thấy các bạn quan tâm lắm về các thuật tóan. Học thuật tóan chúng ta học được rất nhiều điều. Nó giống như các bảng cửu chương mà lúc tiểu học chúng ta đã thuộc nằm lòng. Chúng ta[r]

Vò V¨n Thô GIÁO ÁN DỰ GIỜTrêng TiÓu häc §ång T©mTOÁNBẢNG CHIA 4I. Mục tiêu:Giúp HS biết cách lập và đọc bảng chia 4.Biết giải bài toán có phép tính chia và thuộc bảng chia 4.II. Đồ dùng dạy học:Chuẩn bị các tấm bìa, mỗi tấm bìa có 4 chấm tròn.III. Hoạt động dạy học:Hoạt động dạy Hoạt động họcA. Kiểm[r]

3 x 7 ≠ 7 x 3? “3 x 7 hay 7 x 3” một phép nhân, một bài cửu chương của trẻ con thì có gì đáng để chúng ta suy nghĩ? Thế mà nó được đặt ra trong giờ lên lớp của Chương trình Giảng dạy Kinh tế Fulbright Việt Nam. Điều bất ngờ là không phải học viên nào cũng trả lời được một cách rốt ráo bài toán sơ đ[r]

HỒ SƠ XIN CHUYỂN LOẠI VIÊN CHỨC

1. Sơ yếu lý lịch ( mẫu 2C) có dán ảnh
2. Giấy khai sinh bản sao
3. giấy khám sức khỏe
4. Đơn xin chuyển loại viên chức
5. Bản kiểm điểm quá trình công tác
6. Bằng tốt nghiệp bản sao ( 2 bản)
7. Bảng điểm bản sao ( 2 bản )
8. Quyết định nâng lương gần nhất ( phô tô[r]

BẢNG CHIA 4 I.MỤC TIÊU: Giúp Hs:  Lập bảng chia 4 dựa vào bảng nhân 4.  Thực hành chia cho 4(chia trong bảng).  Ap dụng bảng chia 4 để giải bài toán có lời văn. II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:  Các tấm bìa, mỗi tấm bìa có 3 chấm tròn. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU Hoạt động Gv Hoạt động Hs 1. K[r]

BẢNG CHIA 3 I.MỤC TIÊU: Giúp Hs:  Lập bảng chia 3 dựa vào bảng nhân 3.  Thực hành chia cho 3(chia trong bảng).  Ap dụng bảng chia 3 để giải bài toán có liên quan.  Củng cố về tên gọi của các thành phần và kết quả trong phép chia. II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:  Các tấm bìa, mỗi tấm bìa có 3 chấm tròn[r]

VĂN BẢN ĐỀ NGHỊ I. KIẾN THỨC CƠ BẢN 1. Đặc điểm của văn bản đề nghị a) Các văn bản sau đây được viết để làm gì? Văn bản 1: CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự do - Hạnh phúc TP. Hồ Chí Minh, ngày 3 tháng 11 năm 2014   GIẤY ĐỀ NGHỊ Kính gửi: Cô giáo chủ nhiệm lớp 7C,[r]

BẢNG CHIA 2 I.MỤC TIÊU: Giúp Hs:  Lập bảng chia 2 dựa vào bảng nhân 2.  Thực hành chia cho 2(chia trong bảng).  Ap dụng bảng chia 2 để giải bài toán có lời văn bằng một phép tính chia. II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:  Các tấm bìa, mỗi tấm bìa có 2 chấm tròn. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU Hoạt độ[r]

BẢNG NHÂN 2 I. MỤC TIÊU: Giúp Hs:  Thành lập bảng nhân 2(2 nhân với 1,2,3…,10) và học thuộc lòng bảng nhân này.  Ap dụng bảng nhân 2 để giải bài toán có lời văn bằng một phép tính nhân.  Thực hành đếm thêm 2. II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:  10 tấm bìa, mỗi tấm có gắn 2 hình tròn hoặc 2 hình tam giác,[r]

1. Về kiến thức : Củng cố cho học sinh nắm chắc các kiến thức : - Tần số , tần suất của một lớp ( trong một bảng phân bố tần số , tần suất ghép lớp )- Bảng phân bố tần số , tần suất. Bảng phân bố tần số và tần suất ghép lớp . Bảng phân bố tần số ghéplớp. Bảng phân bố tần suất ghép lớp.- Các số đặc t[r]

LUYỆN TỪ VÀ CÂU TÍNH TỪ (tiếp theo) I. Mục tiêu: -Biết được một số tính từ thể hiện mức độ của đặc điểm tính chất. -Biết cách dùng những tính từ chỉ mức độ của đặc điểm, tính chất. II. Đồ dùng dạy học: -Bảng lớp viết sẵn 6 câu ở bài tập 1, 2 phần nhận xét. -Bảng phụ viết BT1 luyện tập. -Từ điể[r]

đề kiểm tra 1 tiếtmôn toán - đai số 10Họ tên:.Lớp: Khi điều tra về kết quả thi học kì I môn toán của 40 lớp 10A ta thu đợc các số liêu ghitrong bảng dới đây:Bảng kết quả thi học kì I môn toán của 40 học sinh lớp 10A3 4 5 5 2 8 6 4 3 52 1 2 9 8 1 7 8 10 55 8 5 4 7 8 4 5 8 86 9 3 9 7 4 3 6 8 91) Lập b[r]

BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠOĐẠI HỌC ĐÀ NẴNGPHÂN HIỆU ĐẠI HỌC ĐÀ NẴNG TẠI KON TUMKhoa Tài Chính Doanh Nghiệp  Đề tài: THỰC TRẠNG VÀ GIẢI PHÁPPHÁT TRIỂN KINH TẾ NÔNG HỘ Ở VIỆT NAMKINH TẾ HỘ VÀ KINH TẾ TRANG TRẠIGVHD : NGUYỄN BÁ TRUNGSVTH : NHÓM FRIENDSLớp : K309TCKontum 11/2011Mục lục Mục lục 2I. Mở đ[r]

Tiết 124: viết đơn A. Mục tiêu cần đạt: Giúp học sinh:- Hiểu các tình huống viết đơn, khi nào viết đơn, viết đơn để làm gì.- Biết viết đơn đúng quy cách và nhận ra những sai sót thờng gặp khi viết đơn.B. Tiến trình lên lớp: ổn định lớp: Bài mới:- GV giới thiệu bài, đặt vấn đề và ghi lên bảng.- Gọi[r]

Đa dạng hóa các dạng bảng cửu chương, tránh sự lặp lại nhàm chán, giúp bé khỏi học vẹt là phương pháp mới giúp học sinh học bảng cửu chương dễ dàng hơn.
Bảng tính Pythagoras có một số ưu điểm như: không chứa thông tin không cần thiết (dấu bằng hay dấu nhân), giúp trẻ ghi nhớ những con số một cách tự[r]

Giáo án hình học lớp 9 Năm học 2006-2007Tên tôi: Bùi Quốc ĐôngGiáo viên Toán Tin THCSTôi có nhiều giáo án các lớp 6789 gần đủ các mônĐồng chí nào có nhu cầu xin về tham khảo tôi sẵn sàng choLiên hệ với tôi qua mail: buiquocdong1979@yahoo.com.vnGiáo án hình học lớp 9 Năm học 2006-2007Tuần: 1 Ngày giả[r]

Kính thưa quí vị ban giám khảo, kính thưa quí thầy cô giáo đồng nghiệp thân mến !Tôi tên là :………………… Đại diện cho đơn vị:Trường TH……………… Đến với hội thi: GV tự làm và sử dụng ĐDDH , sau đây tôi xin trình bày phần thi thuyết trình của tôi như sau : BẢNG THUYẾT TRÌNH :ĐỒ DÙNG DẠY HỌC TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘ[r]