CÁCH VẼ SƠ ĐỒ NGUYÊN LÝ MẠCH ĐIỆN

Proteus là phần mềm của hãng Labcenter dùng để vẽ sơ đồ nguyên lý, mô phỏng và thiết kế mạch điện. Gói phần mềm gồm có:
+ ISIS dùng để vẽ sơ đồ nguyên lý và mô phỏng
+ ARES dùng để thiết kế mạch in.
Có thể tìm hiểu thông tin và tải bản dùng thử chương trình tại website của nhà sản xuất: http:www.la[r]

Mô tả hoạt động của hệ thống:
Ấn nút START:
+ Băng tải 1 hoạt động, sản phẩm sẽ phân loại theo bốn mức dựa vào hai cảm biến( 00, 01, 10, 11)
Hệ thống sẽ dừng lại khi một trong các điều khiện sau xảy ra:
+Sản phẩm trong 3 STORAGE BIN bằng 100
+Ấn nút dừng
+ Hoặc hệ thống bị lỗi
PHẦN THUYẾT MINH

Y[r]

Nội dung:
VIẾT CHƯƠNG TRÌNH, VẼ, NẠP VÀ CHẠY MÔ PHỎNG MẠCH ĐIỆN
Giới thiệu:
Phần thi này nhằm mục đích đánh giá kỹ năng lập trình và biên dịch chương trình điều khiển cho vi xử lý.
Thí sinh phải vẽ sơ đồ nguyên lý trên phần mềm Protues, nạp chương trình và chạy mô phỏng mạch điện trên máy tính
Nội d[r]

cầu và đề xuất sau:- Việc giảng dạy theo phương pháp trên đòi hỏi giáo viên phải đầu tư soạn giáoán rất kỹ, phải đầu tư soạn hệ thống câu hỏi gợi mở thật hợp lý để kích thích óc tòmò muốn tìm hiểu của học sinh.- Phải dặn dò học sinh chuẩn bị bài ở nhà bằng cách quan sát từ thực tiễn mạngđiện[r]

Vẽ sơ đồ và trình bày nguyên lý hoạt động mạch điều khiển palang được điều khiểntheo yêu cầu sau:•Khống chế động cơ theo chiều tới – lui.•Khống chế động cơ theo chiều nâng – hạ.•Khống chế động cơ theo chiều qua phải – qua trái.•Ở mỗi chiều khống chế của palang được giới hạn bằng[r]

+Kiểm tra được khả năng nắm bắt kiến thức chương trình bộ môn của học sinh đểtìm phương pháp giáp dục thích hợp.II.Hình thức đề kiểm tra: Kết hợp trắc nghiệm và tự luận (20% TNKQ, 80% TL)III.Ma trận đề kiểm tra:Tính trọng số nội dung kiểm tra theo khung phân phối chương trình:Nội dungSự nhiễm điện d[r]

MôC LôC

1. Vẽ sơ đồ và trình bày nguuyên lý làm việc của động cơ đốt trong 4 kỳ? 2
2. Vẽ sơ đồ và trình bày nguuyên lý làm việc của động cơ đốt trong 2 kỳ? 3
3. So sánh ưu nhược điểm của động cơ đốt trong 2 kỳ và 4 kỳ? 6
4. Nêu vai trò, điều kiện làm việc, vật liệu chế tạo và phân tích đặc diểm kế[r]

A. THÍ NGHIỆM LẠNH
Chia nhóm thí nghiệm thành 4 nhóm nhỏ
I. NỘI DUNG BÁO CÁO:
1. Vẽ sơ đồ hệ thống lạnh và nêu nguyên lý làm việc
2. Các bài thí nghiệm
3. Kết luận về thí nghiệm
II. CÁC BÀI THÍ NGHIỆM
1. Xác định các thiết bị trên hệ thống lạnh
2. Cách xác định 3 điểm C, R, S
2.1 Mục đíc[r]

Cấu tạo và nguyên lý hoạt động của hệ thống phun xăng điện tử xe máy Honda PGM-FI_ Sơ đồ mạch điện và vị trí các bộ phận..............................................................................................

Chuẩn bị dụng cụ, vật liệu, thiết bị của tiết học:
Dụng cụ: kìm cắt, kìm răng, kìm tuốt dây, tua vít.
Vật liệu và thiết bị: bảng điện, bảng điện gỗ, cầu chì, công tắc 3 cực, dây dẫn I. Chuẩn bị dụng cụ, vật liệu, thiết bị
II. Nội dung và trình tự thực hành.
1. Vẽ sơ đồ lắp đặt mạch điện
2. Lập bảng[r]

ĐIỆN LÀ GÌ? Lý thuyết về nguyên tử Điện áp Dòng điện Điện trở ĐIỆN TRÊN Ô TÔ Thành phần cơ bản của mạch điện hoàn chỉnh Hiện tượng hở mạch Hiện tượng ngắn mạch Chạm mát (ShorttoGround) Chạm nguồn (ShorttoPower). CÁC LOẠI MẠCH ĐIỆN Mạch nối tiếp Mạch song song NGUYÊN LÝ LÀM VIỆC CỦA MẠCH ĐIỆN Điện á[r]

Phần 2: Điện học:1.Cách làm nhiễm điện cho một vật ? Vật nhiễm điện có tính chất gì ?2.Nắm được sự tồn tại của hai loại điện tích, sự tương tác giữa hai loại điện tích, hai vật nhiễm điện.3.Khái niệm về dòng điện ? Dòng điện trong kim loại ? Chiều quy ước của dòng điện ? Nhận biết được chất dẫn điệ[r]

CÂU 2:2.5 ĐIỂM Vẽ sơ đồ nguyên lý, trình bày nguyên lý làm việc và đặc điểm của sơ đồ điều hòa không khí.. CÂU 3:3 ĐIỂM Vì sao phải xả băng dàn lạnh?[r]

Họ và tên: …………………………Lớp: …………………..KIỂM TRA 1 TIẾTMôn: Vật lýnăm học 2015 - 2016I. ĐỀ BÀI:Câu 1: Trình bày sơ lược cấu tạo nguyên tử?Câu 2: Biết rằng lúc đầu cả tóc và lược nhựa đều chưa bị nhiễm điện, nhưng saukhi chải tóc khô bằng lược nhựa thì cả lược nhựa và tóc đều bị nhiễm điện vàcho rằng lược[r]

BÁO CÁO THỰC HÀNH:Đo cường độ dòng điện và hiệu điện thếđối với mạch điện nối tiếpHọ và tên: ……………………………………Lớp: ……..Nhóm: …..1. Điền từ thích hợp vào chổ trống:a. Đo cường độ dòng điện bằng: ……Đơn vị của cường độ dòng điện là ……, kí hiệu là ……Mắc ………ampe kế vào đoạn mạch sao cho chốt (+) của[r]

Đáp án:a. P1s =3P2s và P2n =3 P1n.b. P1s =16 P1n và P2s =16/9 P2n.c. Ps=16/3Pn.Giải thích14.10 Cho hai bóng đèn dây tóc có ghi số 6V-3W và 6V-2W.a. Tính điện trở của dây tóc mỗi bóng đèn này khi chúng sáng bình thường.b. Cho biết vì sao khi mắc nối tiếp hai bóng đèn này vào hiệu điện thế U=12V thìch[r]

Một bóng đèn dây tóc có ghi 220V - 100W Bài 3: Một bóng đèn dây tóc có ghi 220V - 100W và một bàn là có ghi 220V - 1000W cùng được mắc vào ổ lấy điện 220V ở gia đình để cả hai cùng hoạt động bình thường. a) Vẽ sơ đồ mạch điện, trong đó bàn là được kí hiệu như một điện trở và tính điện trở tương đ[r]

Hãy tìm hiểu cấu tạo và hoạt Hãy tìm hiểu cấu tạo và hoạt động của chiếc đèn pin dạng ống tròn và vỏ nhựa thường dùng (hình 21.2) a) Nguồn điện của đèn gồm mấy chiếc pin? Kí hiệu nào cho bảng trên đây tương ứng với nguồn điện này? Thông thường, cực  dương của nguồn điện lắp về phía đầu hay phía c[r]

Đề thi học kì 2 môn Công nghệ lớp 9 năm 2014 - Hưng Yên  Đề số 1. Modun: Lắp đặt mạng điện trong nhà I. Trắc nghiệm khách quan (5,5 điểm) Câu 1. Hãy khoanh tròn vào một trong các chữ cái A,B,C,D đứng trước câu trả lời mà em[r]

Trong phòng học đang sử dụng một bóng đèn dây tóc và một quạt trần... C4. Trong phòng học đang sử dụng một bóng đèn dây tóc và một quạt trần có cùng hiệu điện của nguồn là 220 V. Hiệu điện thế của nguồn là 2200 v. Môi đồ dùng đều có công tác và cầu chì bảo vệ riêng. + Đèn và quạt được mắc thế nào[r]