GIỚI THIỆU VỀ ĐỒ DÙNG HỌC TẬP CỦA EM

 Hiện nay ô nhiễm môi trường là vấn đề nhức nhối của xã hội. Vì vậy, việc tạo ra các sản phẩm thân thiện với môi trường từ thực vật là một trong những giải pháp đơn giản, thiết thực mà hiệu quả.Dùng các nguyên liệu từ thực vật có thể giảm thiểu các chất độc hại, vật liệu có hại (nhựa, silicon, các[r]

PHẦN 1: ĐẶT VẤN ĐỀ
1. Lí do chọn đề tài:
Hành trang bước vào đời của chúng ta là kho tàng kiến thức. Để chiếm lĩnh được nó con người cần có ý thức học tập cũng như vấn đề tạo cuộc sống cho mình. Ý thức tự học và rèn luyện là bản chất và khả năng kinh nghiệm cho hành trang tương lai. Do đó mỗi ngư[r]

Chiếc máy vi tính đầu tiên ra đời năm 1956. Ban đầu, chiếc máy vi tính có kích thước rất lớn, nó to bằng cả một căn phòng và chỉ thực hiện được một số phép tính đơn giản Trong thời đại khoa học công nghệ phát triển mạnh mẽ như ngày nay, đối với người học sinh, ngoài những người bạn thân quen như[r]

Lớp 2A của em có 32 học sinh, chia thành bốn tổ học tập. Mỗi tổ học tập có hai nhóm, mỗi nhóm có bốn học sinh. Bài mẫu tả các bạn trong nhóm học của em    Lớp 2A của em có 32 học sinh, chia thành bốn tổ học tập. Mỗi tổ học tập có hai nhóm, mỗi nhóm có bốn học sinh. Em ở nhóm một của tổ ba. Bạn Lê[r]

HÃY CHỌN ĐÁP ÁN ĐÚNG BẰNG CÁCH GIƠ THẺ A, B HOẶC C: TÊN RIÊNG NÀO ĐƯỢC VIẾT ĐÚNG: A.. B LAN LÀ HỌC SINH GIỎI NHẤT LỚP.[r]

A MỤC TIÊU :
Tạo không khí vui vẻ trong lớp, HS tự giới thiệu về mình. Bước đầu làm quen với SGK, bộ đồ dùng học toán, các hoạt động học tập trong giờ học toán.
B. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
Sách GK – Bộ đồ dùng Toán 1 của học sinh
C. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :
1. Ổn định :
Hát – chuẩn bị đồ dùng học[r]

Tuần: 01
Tiết : 01 HOẠT ĐỘNG THỞ VÀ CƠ QUAN HÔ HẤP NS: 18082014
ND: 20082014
I MỤC TIÊU:
Nêu được tên các bộ phận và chức năng của cơ quan hô hấp.
Chỉ đúng vị trí các bộ phận của cơ quan hô hấp trên tranh vẽ.
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
Hình minh họa trang 4, 5 SGK.
Phiếu học tập.
III CÁC HOẠT ĐỘNG D[r]

Thứ hai, ngày 15 tháng 8 năm 2011

SHDC


ỔN ĐỊNH TỔ CHỨC, SINH HOẠT NỘI QUY

Giới thiệu các phòng ban của trường: lớp học, thư viện, nhà vệ sinh, bảng tin, cột cờ, cổng trường, hàng rào….




Thứ ba, ngày 16 tháng 8 năm 2011

TIẾP TỤC ỔN ĐỊNH TỔ CHỨC, SINH[r]

Thứ hai, ngày 15 tháng 8 năm 2011

SHDC


ỔN ĐỊNH TỔ CHỨC, SINH HOẠT NỘI QUY

Giới thiệu các phòng ban của trường: lớp học, thư viện, nhà vệ sinh, bảng tin, cột cờ, cổng trường, hàng rào….




Thứ ba, ngày 16 tháng 8 năm 2011

TIẾP TỤC ỔN ĐỊNH TỔ CHỨC, SINH[r]

- Bút chì đen, màu sáp, chì màu,...III. các hoạt động dạy học - chủ yếuHoạt động của giáo viên* ổn định tổ chức lớpKiểm tra đồ dùng học tập* Giới thiệu bàiHoạt động 1: Giới thiệuhình tam giác- Cho HS đồ vật có dạnghình tam giác để HS nhậnra:- Yêu cầu HS xem hình vẽ ởBài 4, Vở Tậ[r]

CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: * Kiểm tra đồ dùng học tập của HS * Giới thiệu bài , ghi bảng _* HOẠT ĐÔNG: QUAN SÁT- NHẬN XÉT_ - GV giới thiệu 3 bài trang trí: hình vuông, hình chữ nhật,[r]

tin, tác phong nhanh nhẹn, ngôn ngữ truyền đạt rõ ràng để làm sao hướng đẫn HScho hiểu nội dung bài một cách dễ dàng. Đồng thời khai thác nội dung để phát huytính sáng tạo của HS khá, giỏi. Có như vậy thì giờ dạy mới đạt hiệu quả.III. 2. Kiến nghịa. Đối với nhà trườngThường xuyên tổ chức hội thảo, c[r]

1.Lời giới thiệu.
Trong môn học Mĩ thuật, đây là một môn năng khiếu, đòi hỏi các em phải có tính sáng tạo, độc lập trong học tập. Vì thế, làm thế nào để các em chủ động trong học tập là điều mà những giáo viên như tôi luôn trăn trở.
1. 1 Thuận lợi:
Môn Mĩ thuật là môn học nghệ thuật, thu[r]

III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC _1/OÅN ĐỊNH_ 2/Kiểm tra đồ dùng của hs TRANG 41 HĐ1: HƯỚNG DẪN QUAN SÁT, NHẬN XÉT MẪU GV giới thiệu mẫu hướng dẫn quan sát H: Em có nhận xét gì về đặc điểm của đườ[r]

ĐẠO ĐỨC
Em là học sinh lớp một (t1)
I. MỤC TIÊU :
1. Kiến thức :
Bước đầu biết trẻ em 6 tuổi được đi học.
Biết tên trường, lớp, tên thầy, cô giáo, một số bạn bè trong lớp.
HS khá giỏi : Biết về quyền và bổn phận của trẻ em là được đi học và phải học tập tốt.
2. Kỹ năng :
Bước đầu biết gi[r]

Kỉ niệm về chiếc cặp mà em đựng sách vở đi học mãi mãi ở trong tâm trí em. Đã một năm trôi qua rồi, thế mà mỗi lần nghĩ đến, em vẫn còn cảm thấy nôn nao, bồn chồn đến lạ. Bài làm tham khảo      Tả một đồ vật hoặc món quà có ý nghĩa sâu sắc với em. (Tả chiếc cặp sách)    Kỉ niệm về chiếc cặp mà em[r]

đọc( HSTBY đọc một đoạn trong bài ,trả lời 1 câu hỏi theo đoạn vừa đọc )- Nhận xét , chỉnh sửa lỗi cho HS .3. Củng cố - dặn dò- Dặn HS về nhà luyện đọc và trả lời câuhỏi trong bài .- Nhận xét tiết học .KỂ CHUYỆNKIỂM TRA ĐỊNH KỲ GHKIISINH HOẠT LỚPI:Mục tiêu.- Nhận xét cơng tác tuần qua- Nắm đư[r]

1.Một số biện pháp sử dụng đồ dùng dạy học trong dạy toán lớp 1: Việc dạy học cho học sinh các phép trừ trong phạm vi 10 là một trong những nội dung cơ bản, quan trọng trong chương trình Toán 1. Đó cũng chính là cơ sở ban đầu giúp các em học tính toán ở các lớp học sau.
2.Biện pháp rèn kỹ nă[r]

PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO


SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM
MÔN: MĨ THUẬT

Đề tài:
MỘT VÀI KINH NGHIỆM SỬ DỤNG
ĐỒ DÙNG TRỰC QUAN TRONG DẠY HỌC
MÔN MĨ THUẬT BẬC TIỂU HỌC






Người thực hiện:




MỤC LỤC
A. Đặt vần đề 2
I. Lí do chọn đề tài 2
II. Đặc điểm tình hình 2
1. Thuận lợi , khó khăn 2
1.1 Thu[r]

+ Về cách tạo dáng?+ Về cách sắp xếp của chủ đề?+ Màu sắc của cả chủ đề?4. Củng cố:- Nội dung chủ đề:9+ Cách kẻ, vẽ hình, cách sắp xếp trong chủ đề.+ Kỹ năng sáng tạo, biểu đạt, xây dựng chủ đề, thuyết trình chủ đề.+ Kỹ năng, ý thức hợp tác nhóm.- Nhận xét giờ học:+ Nhận xét về[r]