Câu hỏi ôn tập môn Tư tưởng Hồ Chí Minh; Cơ sở hình thành tư tưởng Hồ Chí Minh; Quá trình hình thành tư tưởng Hồ Chí Minh, trình bày tư tưởng Hồ Chí Minh về vấn đề dân tộc trong thực tế Đảng và nhà nước đã giải quyết vấn đề này như thế nào; trình bày tư tưởng Hồ Chí Minh về những nguyên tắc xây dựng[r]
NỘI DUNG ÔN TẬP 1. Khái niệm và ý nghĩa của việc học tập môn học tư tưởng Hồ Chí Minh. 2. Trình bày cơ sở hình thành tư tưởng Hồ Chí Minh. 3. Tư tưởng Hồ Chí Minh về vấn đề dân tộc. 4. Mục tiêu của cách mạng giải phóng dân tộc và sự sáng tạo của Hồ Chí Minh về cách mạng giải phóng dân tộc. 5. Đặc t[r]
ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP MÔN TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP MÔN TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP MÔN TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP MÔN TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP MÔN TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP MÔN TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP MÔN TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH ĐỀ CƯƠ[r]
Tài liệu này là đề cương hướng dẫn ôn tập môn tư tưởng Hồ Chí Minh. Tóm tắt nội dung chính các chương môn tư tưởng Hồ Chí Minh. Nội dung ghi theo từng chương, khá dài, tham khảo, khó nhớ không nên học thuộc hết.
Tài liệu hướng dẫn ôn tập Sức bền vật liệu hay nhất (có bài tập, đáp án)Tài liệu hướng dẫn ôn tập Sức bền vật liệu hay nhất (có bài tập, đáp án)Tài liệu hướng dẫn ôn tập Sức bền vật liệu hay nhất (có bài tập, đáp án)Tài liệu hướng dẫn ôn tập Sức bền vật liệu hay nhất (có bài tập, đáp án)Tài liệu hướ[r]
Do nhận thức khác nhau về yêu cầu, mục tiêu của CMVS ở các nước TB phát triển với cách mạng gpdt ở thuộc địa, lại bị chi phối bởi quan điểm tả khuynh của quốc tế cộng sản VI, các đại biể[r]
TRANG 1 ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP MÔN TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH CÂU 1: _TRÌNH BÀY NỘI DUNG CỐT LÕI XUYÊN SUỐT CỦA TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH?_ - ĐỊNH NGHĨA: TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH LÀ MỘT HỆ THỐNG QUAN ĐIỂM TOÀ[r]
đây là tài liệu về tư tưởng của Hồ Chí Minh về vấn đề đại đoàn kết dân tộc dành cho sinh viên không chuyên, dành cho việc trả lời câu hỏi ôn tập trong môn tư tưởng, giúp cho người đọc hiểu rõ hơn về vai trò của đại đoàn kết dân tộc
Có rất nhiều đề tài về tư tưởng Hồ Chí Minh đáng quan tâm và được nhắc đến rất nhiều trong rất nhiều các tài liệu. Song một vấn đề không được nhắc đến nhiều nhưng rất đáng quan tâm đó là giáo dục.Đảng và Nhà nước ta đã khẳng định “Giáo dục là quốc sách”. Xuất phát từ sự quan trọng của vấn đề này, tá[r]
Chủ tịch Hồ Chí Minh, người sáng lập, lãnh đạo và rèn luyện Đảng ta. Người là một trong những nhà tư tưởng, lãnh tụ cách mạng đã bàn nhiều đến vấn đề đạo đức. Tư tưởng Hồ Chí Minh về đạo đức bao gồm những quan điểm cơ bản của Người về vai trò, nội dung và những vấn đề ngu[r]
TRONG TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH, CÁC KHÁI NIÊM DÂN, NHÂN DÂN CÓ MỘT NỘI HÀM RẤT RỘNG, NGƯỜI DÙNG KHÁI NIỆM NÀY ĐỂ CHỈ “MỌI CON DÂN ĐẤT VIỆT”, KHÔNG PHÂN BIỆT DÂN TỘC THIỂU SỐ VỚI DÂN TỘC ĐA S[r]
Đó là tập hơp của 8 đơn vị: bao gồm: Công ty kinh doanh bất động sản Viglacera, Công ty thi công cơ giới Viglacera, công ty xây dựng Viglacera, Công ty cổ phần tư vấn xây dựng Viglacera,[r]
TRANG 10 TRANG 11 TRANG 12 bốn nội dung về công tác xây dựng Đảng về tư tưởng, lí luận có nội dung: Đảng ta phải tăng cường đấu tranh để bảo vệ sự trong sáng của chủ nghĩa Mác – Lênin, c[r]
đ ạn, từng thời kì cách mạng, nh ư ch ủ tr ươ ng “liên Nga, thân C ộng, ủng hộ công nông, “hợp tác Quốc – Cộng” của Tôn Trung S n ơ . Tất cả những đ iều này đ ã cho Hồ Chí Minh những bài học, những kinh nghiệm, lời khuyên bổ ích cần thiết cho việc chuẩn bị lãnh đ ạo nhân dân nư ớc ta thự[r]
TRANG 1 MỤC LỤC TRANG I - MỞ ĐẦU 01 II - KHÁI QUÁT VỀ DÂN TỘC VÀ GIAI CẤP 06 TRONG TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH III - BIỆN CHỨNG GIỮA DÂN TỘC VÀ GIAI 13 CẤP TRONG TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH IV - LIÊN [r]
NỘI DUNG TƯ TƯỞNG HỒ CHỚ MINH Từ những thực tiễn của đất nước ta đó nờu trờn, Hồ Chớ Minh đó tiếp thu và phỏt triển chủ nghĩa Mỏc – Lờnin để từ đú giải quyết được cỏc vấn đề cấp bỏch này[r]
TRANG 47 MỤC LỤC Lời nói đầu Bài 1: Khái niệm, nguồn gốc và quá trình hình thành tư tưởng Hồ Chí Minh Bài 2: Tư tưởng Hồ Chí Minh về vấn đề dân tộc và cách mạng giải phóng dân tộc Bài 3:[r]
Cán bộ, đảng viên không chỉ phải nhận thức rõ sứ mệnh lịch sử vừa cải tạo thế giới, mà còn phải luôn hiểu rõ nhiệm vụ tự cải tạo bản thân mình, vì vậy, Người nêu rõ: Trong bối cảnh nhân [r]