BẢNG TẦN SỐ CÁC GIÁ TRỊ CỦA DẤU HIỆU

Từ bảng thu nhập số liệu ban đầu có thể lập bảng "tần số" Lý thuyết về bảng "tần số" các giá trị của dấu hiệu Tóm tắt lý thuyết 1. Bảng "Tần số" (hay bảng phân phối thực nghiệm của dấu hiệu) Từ bảng thu nhập số liệu ban đầu có thể lập bảng "tần số" (còn gọi là bảng phân phối thực nghiệm của dấu h[r]

ÑEÀ CÖÔNG OÂN TAÄP MOÂN TOAÙN 7 – HK II
Phần đại số
Phần Trắc nghiệm khách quan :
I. Khoanh tròn vào chữ cái đứng trước câu trả lời mà em cho là đúng của mỗi câu sau.
Câu 1: Trong các biểu thức sau, biểu thức nào không phải là đơn thức ?
a. (xy2). b. 2x3y x2y c. d.
Câu 2. Giá trị sau là ngh[r]

Giải: a, Các giá trị được ghép theo từng lớp hay theo từngkhoảngĐể ước tính số trung bình cộng ta làm như sau:-Tính số trung bình cộng của từng lớp (số đó chính là số trungbình cộng của số lớn nhất và số nhỏ nhất)-Nhân số trung bình của mỗi lớp với tần số tương ứng-Cộng tất cả các tích[r]

1. Kiến thức : Học sinh nắm chắc được cách biểu diễn giá trị của dấu hiệu và tần sốbằng biểu đồ.2. Kỹ năng : Học sinh biết đọc biểu đồ ở dạng đơn giản.3. Thái độ : Rèn tính cẩn thận chính xác , phát triển tư duy sáng tạo.B. CHUẨN BỊ- GV: Bảng phụ, phấn màu, thước thẳng- HS: Bút[r]

Kết quả điều tra về con của 30 gia đình thuộc một thôn Bài 6. Kết quả điều tra về con của 30 gia đình thuộc một thôn được cho trong bảng 11:   a) Dấu hiệu cần tìm hiểu ở đây là gì ? Từ đó lập bảng "tần số". b) Hãy nêu một số nhận xét từ bảng trên về con số con của 30 gia đình trong thôn (số con c[r]

Số trung bình... 1. Số trung bình Cho 1 bảng thống kê số liệu (các giá trị) của một dấu hiệu x.  Tỉ số của tổng tất cả các giá trị của bảng với số các giá trị của bảng là số trung bình, kí hiệu là . Công thức tính số trung bình như sau:  a) Đối với bảng phân bố tần số rời rạc  = .(n1x1 +  n2x2 +…[r]

Trường THCS Nhơn MỹĐại số 7Ngày soạn :10.1.2010.Tiết : 43Bài dạy : BẢNG TẦN SỐ CÁC GIÁ TRỊ CỦA DẤUHIỆU.I) MỤC TIÊU:1) Kiến thức : Hiểu được bảng tần số là một hình thức thu gọncó mục đích của bảng số số liệu thống kê ban đầu, nó giúpcho việc sơ bộ nhận xét về giá t[r]

Hãy tính số trung bình cộng của dấu hiệu ở bài tập 9. Bài 14. Hãy tính số trung bình cộng của dấu hiệu ở bài tập 9. Hướng dẫn giải: Bảng "tần số" ở bài tập 9 viết theo cột: Vậy số trung bình cộng  là:  =  ≈ 7,26.

Thống kê ngày, tháng, năm sinh của các bạn trong lớp Bài 5. Trò chơi toán học: Thống kê ngày, tháng, năm sinh của các bạn trong lớp và những bạn có cùng tháng sinh thì xếp thành một nhóm. Điền kết quả thu được theo mẫu ở bảng 10: Hướng dẫn giải: Căn cứ vào tháng sinh của các bạn trong lớp của mì[r]

Phương sai của một bảng số liệu là số đặc trưng cho độ phân tán... 1. Phương sai Phương sai của một bảng số liệu là số đặc trưng cho độ phân tán của các số liệu so với số trung bình của nó. Phương sai của bảng thống kê dấu hiệu x, kí hiệu là sx2. Công thức tính phương sai như sau: a) Đối với bảng[r]

NỘI DUNGGIANGIÁO VIÊNHỌC SINH14ph HĐ 1 :HS: Đọc bảng tómChương III: Thống kêCấu tạo bảng tầntắt.I) Lí thuyết:số dùng để tính sốHS: Nhắc lại được.1. Bảng tóm tắttrung bình cộng củaHS: Nêu công thứctrang 6 SGK tập II.dấu hiệu?tính và giải thích các 2. Lập bảng tần số[r]

Đo chiều cao của 100 học sinh lớp 6 Bài 18. Đo chiều cao của 100 học sinh lớp 6 (đơn vị đo: cm) và được kết quả theo bảng 26: a) Bảng này có gì khác so với những bảng "tần số" đã biết ? b) Ước tính số trung bình cộng trong trường hợp này. Hướng dẫn giải: a) Bảng này có khác so với bảng tần số đã[r]

Thời gian giải một bài toán (tính theo phút) của 35 học sinh Bài 9. Thời gian giải một bài toán (tính theo phút) của 35 học sinh được ghi trong bảng 14: a) Dấu hiệu ở đây là gì ? Số các giá trị là bao nhiêu ? b) Lập bảng "tần số" và rút ra một số nhận xét. Hướng dẫn giải: a) Dấu hiệu: Thời gian[r]

THU THẬP SỐ LIỆU THỐNG KÊ, TẦN SỐ. CÁC TRƯỜNG HỢP BẰNG NHAU CỦA TAM GIÁC
I. MỤC TIÊU:
Kiến thức: Ôn tập, mở rộng khái niệm về số liệu thống kê, giá trị của dấu hiệu, tần số. Củng cố cho HS các trường hợp bằng nhau của tam giác.
Kĩ năng: Thu tập số liệu thống kê; nhận biết các tam giác bằng nhau.[r]

Số trung bình cộng của một dấu hiệu được tính từ bảng tần số theo cách sau: Lý thuyết về số trung bình cộng Tóm tắt lý thuyết 1. Số trung bình cộng của một dấu hiệu X, kí hiệu  là số dùng làm đại diện cho một dấu hiệu khi phân tích hoặc so sánh nó với các biến lượng cùng loại. 2. Quy tắc tìm số t[r]

Các số liệu thu thập được khi điều tra về một dấu hiệu gọi là số lệu thống kê. Mỗi số liệu là một giá trị của dấu hiệu. Lý thuyết về thu thập số liệu thống kê, tần số. Tóm tắt lý thuyết 1. Thu thập số liệu thống kê - Các số liệu thu thập được khi điều tra về một dấu hiệu gọi là số lệu thống kê. M[r]

Một số khái niệm cơ bản... I. MỘT SỐ KHÁI NIỆM CƠ BẢN 1. Dấu hiệu. Giá trị của dấu hiệu  Vấn đề người điều tra ngiên cứu quan tâm như năng suất của một loại cây trồng, chiều cao, trọng lượng của thanh niên lứa tuổi 20 v.v... được gọi là dấu hiệu. Người điều tra cần xác định tập hợp các đơn vị điề[r]

Ngoài bảng số liệu thống kê ban đầu, bảng "tần số", người ta còn dùng biểu đồ cho một hình ảnh cụ thể về giá trị của dấu hiệu về "tần số". Lý thuyết về biểu đồ. Tóm tắt lý thuyết 1. Biểu đồ Ngoài bảng số liệu thống kê ban đầu, bảng "tần số", người ta còn dùng biểu đồ cho một hình ảnh cụ thể về gi[r]

Để tính tổng cộng ta kích cà ô F9 và nhập =SUM(F4:F8)B2:thiết lập bảng tần số , tính giá trị tần số lý thuyết và tính giátrị P.Tính bảng tần số lý thuyết: ɣij = mj*ni/nví dụ Nhập vào ô C12 =($C$9*$F$4/$F$9)Làm tương tự với các ô còn lại ta đượcTính P, ta sử[r]

Tuổi nghề (tính theo năm) của một số công nhân trong một phân xưởng Bài 7. Tuổi nghề (tính theo năm) của một số công nhân trong một phân xưởng được ghi lại ở bảng 12: a) Dấu hiệu ở đây là gì ? Số các giá trị là bao nhiêu ? b) Lập bảng "tần số" và rút ra một số nhận xét (số các giá trị của dấu hi[r]