MỐI QUAN HỆ BIỆN CHỨNG GIỮA LLSX VỚI QHSX

Tìm thấy 10,000 tài liệu liên quan tới từ khóa "MỐI QUAN HỆ BIỆN CHỨNG GIỮA LLSX VỚI QHSX":

PHÂN TÍCH MỐI QUAN HỆ BIỆN CHỨNG GIỮA LỰC LƯỢNG SẢN XUẤT VÀ QUAN HỆ SẢN XUẤT (HAY QUY LUẬT QHSX PHẢI PHÙ HỢP VỚI TRÌNH ĐỘ PHÁT TRIỂN CỦA LLSX). SỰ VẬN DỤNG QUY LUẬT NÀY TRONG CÔNG CUỘC ĐỔI MỚI, XÂY DỰNG ĐẤT NƯỚC NHƯ THẾ NÀO?

PHÂN TÍCH MỐI QUAN HỆ BIỆN CHỨNG GIỮA LỰC LƯỢNG SẢN XUẤT VÀ QUAN HỆ SẢN XUẤT (HAY QUY LUẬT QHSX PHẢI PHÙ HỢP VỚI TRÌNH ĐỘ PHÁT TRIỂN CỦA LLSX). SỰ VẬN DỤNG QUY LUẬT NÀY TRONG CÔNG CUỘC ĐỔI MỚI, XÂY DỰNG ĐẤT NƯỚC NHƯ THẾ NÀO?

Phân tích mối quan hệ biện chứng giữa lực lượng sản xuất và quan hệ sản xuất (hay quy luật QHSX phải phù hợp với trình độ phát triển của LLSX). Sự vận dụng quy luật này trong công cuộc đổi mới, xây dựng đất nước như thế nào?

33 Đọc thêm

 MỐI QUAN HỆ BIỆN CHỨNG GIỮA LỰC LƯỢNG SẢNXUẤT VÀ QUAN HỆ SẢN XUẤT

MỐI QUAN HỆ BIỆN CHỨNG GIỮA LỰC LƯỢNG SẢNXUẤT VÀ QUAN HỆ SẢN XUẤT

tư bản chủ nghĩa và thời kỳ xã hội chủ nghĩa. Trong mỗi hình thái kinh tế xã hộiđược quy định bởi một phương thức sản xuất nhất định. Chính những phương thứcsản xuất vật chất là yếu tố quyết định sự phát triển hình thái kinh tế xã hội. Và quanghiên cứu thì theo một phương thức sản xuất nào cũng đều[r]

11 Đọc thêm

Sự vận dụng mối quan hệ biện chứng giữa lý luận và thực tiễn vào việc giảng dạy môn GDCD trong trường THPT ở Việt Nam hiện nay

SỰ VẬN DỤNG MỐI QUAN HỆ BIỆN CHỨNG GIỮA LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN VÀO VIỆC GIẢNG DẠY MÔN GDCD TRONG TRƯỜNG THPT Ở VIỆT NAM HIỆN NAY

Sự vận dụng mối quan hệ biện chứng giữa lý luận và thực tiễn vào việc giảng dạy môn GDCD trong trường THPT ở Việt Nam hiện nay

Sự vận dụng mối quan hệ biện chứng giữa lý luận và thực tiễn vào việc giảng dạy môn GDCD trong trường THPT ở Việt Nam hiện nay

72 Đọc thêm

Sự vận dụng mối quan hệ biện chứng giữa lý luận và thực tiễn vào việc giảng dạy môn GDCD trong trường THPT ở Việt Nam hiện nay ( khóa luận tốt nghiệp)

SỰ VẬN DỤNG MỐI QUAN HỆ BIỆN CHỨNG GIỮA LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN VÀO VIỆC GIẢNG DẠY MÔN GDCD TRONG TRƯỜNG THPT Ở VIỆT NAM HIỆN NAY ( KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP)

Sự vận dụng mối quan hệ biện chứng giữa lý luận và thực tiễn vào việc giảng dạy môn GDCD trong trường THPT ở Việt Nam hiện nay ( khóa luận tốt nghiệp)

Sự vận dụng mối quan hệ biện chứng giữa lý luận và thực tiễn vào việc giảng dạy môn GDCD trong trường THPT ở Việt Nam hiện nay ( khóa luận tốt ngh[r]

72 Đọc thêm

MỐI QUAN HỆ GIỮA QHSX VÀ LLSX QUA 3 PTSX TR¬ỚC CNTB VÀ VẬN DỤNG VÀO ĐIỀU KIỆN HIỆN NAY CỦA VIỆT NAM

MỐI QUAN HỆ GIỮA QHSX VÀ LLSX QUA 3 PTSX TR¬ỚC CNTB VÀ VẬN DỤNG VÀO ĐIỀU KIỆN HIỆN NAY CỦA VIỆT NAM

-Trong việc bố trí cơ cấu kinh tế, trước hết là cơ cấu sản xuất và đầu tư, thường chỉ xuất phát từ mong muốn đi nhanh, không tính tới điều kiện và khả nănh thực tế, không kết hợp chặt ch[r]

10 Đọc thêm

MỐI QUAN HỆ BIỆN CHỨNG GIỮA CÁC THÀNH PHẦN KINH TẾ

MỐI QUAN HỆ BIỆN CHỨNG GIỮA CÁC THÀNH PHẦN KINH TẾ

Trong quá trình tổ chức xây dựng và phát triển nền kinh tế thị trờng, Nhà nớc ta sử dụng một phần vốn tài sản thuộc sở hữu Nhà nớc xây dựng khu vực doanh nghiệp nhà nớc đủ mạnh, hoạt độn[r]

21 Đọc thêm

MỐI QUAN HỆ BIỆN CHỨNG GIỮA CÁC THÀNH PHẦN KINH TẾ

MỐI QUAN HỆ BIỆN CHỨNG GIỮA CÁC THÀNH PHẦN KINH TẾ

Trong quá trình tổ chức xây dựng và phát triển nền kinh tế thị trờng, Nhà nớc ta sử dụng một phần vốn tài sản thuộc sở hữu Nhà nớc xây dựng khu vực doanh nghiệp nhà nớc đủ mạnh, hoạt độn[r]

20 Đọc thêm

MỐI QUAN HỆ BIỆN CHỨNG GIỮA CÁC THÀNH PHẦN KINH TẾ

MỐI QUAN HỆ BIỆN CHỨNG GIỮA CÁC THÀNH PHẦN KINH TẾ

Trong quá trình tổ chức xây dựng và phát triển nền kinh tế thị trờng, Nhà nớc ta sử dụng một phần vốn tài sản thuộc sở hữu Nhà nớc xây dựng khu vực doanh nghiệp nhà nớc đủ mạnh, hoạt độn[r]

20 Đọc thêm

MỐI QUAN HỆ BIỆN CHỨNG GIỮA NGUYÊN NHÂN VÀ KẾT QUẢ

MỐI QUAN HỆ BIỆN CHỨNG GIỮA NGUYÊN NHÂN VÀ KẾT QUẢ

Lấy ví dụ như trận mưa tháng 8 -2001 đã làm cả thủ đô tràn ngập trong nước mưa, cán bộ công nhân viên không thể đi làm được và một số nhà máy cũng bị đóng cửa vì cũng bị ngập dẫn đến sản[r]

10 Đọc thêm

"MỐI QUAN HỆ BIỆN CHỨNG GIỮA CÁC THÀNH PHẦN KINH TẾ "

"MỐI QUAN HỆ BIỆN CHỨNG GIỮA CÁC THÀNH PHẦN KINH TẾ "

Trong quá trình tổ chức xây dựng và phát triển nền kinh tế thị trường, Nhà nước ta sử dụng một phần vốn tài sản thuộc sở hữu Nhà nước xây dựng khu vực doanh nghiệp nhà nước đủ mạnh, hoạt[r]

23 Đọc thêm

MỐI QUAN HỆ BIỆN CHỨNG GIỮA CÁC THÀNH PHẦN KINH TẾ

MỐI QUAN HỆ BIỆN CHỨNG GIỮA CÁC THÀNH PHẦN KINH TẾ

Trong quá trình tổ chức xây dựng và phát triển nền kinh tế thị trường, Nhà nước ta sử dụng một phần vốn tài sản thuộc sở hữu Nhà nước xây dựng khu vực doanh nghiệp nhà nước đủ mạnh, hoạt[r]

23 Đọc thêm

 3LÝ LUẬN HÌNH THÁI KINH TẾXÃ HỘIVÀ CON ĐƯỜNG ĐI LÊN CNXHỞ VIỆT NAM

3LÝ LUẬN HÌNH THÁI KINH TẾXÃ HỘIVÀ CON ĐƯỜNG ĐI LÊN CNXHỞ VIỆT NAM

với một trình độ nhất định của lực lượng sản xuất, và vớimột kiến trúc thượng tầng tương ứng được xây dựngtrên những quan hệ sản xuất ấy.Cấu trúc hình thái kinh tế-xã hội.KTTTQHSXLLSXPhân biệt khái niệm hình thái kinh tế-xã hộivới khái niệm thời đại?2.Tính biện chứng của quá[r]

10 Đọc thêm

Đề cương chính trị liên thông (ruột mèo)

ĐỀ CƯƠNG CHÍNH TRỊ LIÊN THÔNG (RUỘT MÈO)

Câu 1: Hình thái kinh tế xã hội là gì? Tại sao nói: sự p.triển của hình thái KT Xã hội là 1 quá trình lịch sử tự nhiên?
A, Hình thái kinh tế xã hội: Hình thái KTXh là 1 phạm trù của CN duy vật lịch sử dùng để chỉ Xh ở từng giai đoạn p.triển của lịch sử nhất định. Với những QHSX của nó thích ứng với[r]

17 Đọc thêm

ĐỀ CƯƠNG TRẮC NGHIỆM KINH TẾ CHÍNH TRỊ

ĐỀ CƯƠNG TRẮC NGHIỆM KINH TẾ CHÍNH TRỊ

1. Chọn đúng:
Lực lượng sản xuất hàng đầu của xã hội là:
a Đội ngũ trí thức.
b Đội ngũ công nhân và nông dân tập thể.
c Người lao động.
d Máy móc và thiết bị hiện đại.
2. Chọn đúng:
Phương thức sản xuất xã hội là:
a Sự kết hợp giữa người sản xuất và người lao động.
b Sự kết hợp giữa lực lượng lao[r]

15 Đọc thêm

Tài liệu ôn thi môn Kinh tế chính trị

TÀI LIỆU ÔN THI MÔN KINH TẾ CHÍNH TRỊ

Câu 1: Đối tượng nghiên cứu của KTCT Mác-Lênin là gì? Vì sao môn học này lại nghiên cứu QHSX trong sự vận động qua lại của LLSX với "Kiến Trúc Thượng Tầng"?

Trả lời:
Đối tượng nghiên cứu của KTCT:
Có 2 hướng trả lời cho câu hỏi này:

Hướng 1: ( theo vi.wikipedia.org )
"Kinh tế chính[r]

52 Đọc thêm

QUY LUẬT QUAN HỆ SẢN XUẤT – LỰC LƯỢNG SẢN XUẤT (QHSX LLSX) LIÊN HỆ VỚI QUÁ TRÌNH PHÁT TRIỂN THEO ĐỊNH HƯỚNG XHCN Ở VIỆT NAM

QUY LUẬT QUAN HỆ SẢN XUẤT – LỰC LƯỢNG SẢN XUẤT (QHSX LLSX) LIÊN HỆ VỚI QUÁ TRÌNH PHÁT TRIỂN THEO ĐỊNH HƯỚNG XHCN Ở VIỆT NAM

thành xiềng xích kìm hãm sự phát triển của LLSX. Con người phát hiệnnhững yếu tố dẫn đến không phù hợp, tức là phát hiện mâu thuẫn và giảiquyết những mâu thuẫn đó đem lại sự thích ứng mới của QHSX với LLSX.Sự vận động và phát triển của sản xuất xã hội cứ tiếp diễn theo tiến trìn[r]

13 Đọc thêm

Thực trạng tiền lương và tiền thưởng của một số doanh nghiệp ở Việt Nam hiện nay

THỰC TRẠNG TIỀN LƯƠNG VÀ TIỀN THƯỞNG CỦA MỘT SỐ DOANH NGHIỆP Ở VIỆT NAM HIỆN NAY

Từ thực trạng đó lí luận về LLSX của xã hội được C.Mác nêu lên và phát triển một cách sâu sắc trong các tác phẩm chuẩn bị cho bộ Tư bản và chính trong bộ Tư bản Mác đã trình bày hết sức rõ ràng quan điểm của mình về các yếu tố cấu thành LLSX của xã hội trong đó bao gồm sức lao động và tư liệu sản[r]

65 Đọc thêm

Tài liệu ôn tập chính trị (liên thông)

TÀI LIỆU ÔN TẬP CHÍNH TRỊ (LIÊN THÔNG)

Phần Triết 1
Câu 1: Hình thái kinh tế xã hội là gì? Tại sao nói: sự p.triển của hình thái KT Xã hội là 1 quá trình lịch sử tự nhiên? 1
Câu 2: Vai trò quyết định của LLSX đối với QHSX đc thể hiện như thế nào? Liên hệ với việc phát triển LLSX của Việt Nam trong giai đoạn hiện nay? 2
Câu 3: Sự tđộng tr[r]

28 Đọc thêm

Phân tích biện chứng của LLSX và QHSX. Sự vận dụng quy luật này ở nước ta trong quá trình xây dựng CNXH.

PHÂN TÍCH BIỆN CHỨNG CỦA LLSX VÀ QHSX. SỰ VẬN DỤNG QUY LUẬT NÀY Ở NƯỚC TA TRONG QUÁ TRÌNH XÂY DỰNG CNXH.

1.Khái niệm: Phương thức sản xuất là cách thức con người thực hiện quá trình sản xuất vật chất ở một quá trình lịch sử nhất định. Phương thức sản xuất bao gồm 2 mặt là LLSX và QHSX.
a. Lực lượng sản xuất: Là mối quan hệ giữa con người với giới tự nhiên hay quá trình thực hiện sản xuất là phương thứ[r]

2 Đọc thêm

Cùng chủ đề