SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TỈNH ĐIỆN BIÊNTRUNG TÂM NGOẠI NGỮ - TIN HỌCĐỀ TÀI SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM“Nghiên cứu nâng cấp cơ sở dữ liệu và triển khai hệ thống thông tin quảnlý cán bộ công chức, viên chức PMIS trực tuyến”Tác giả: Vũ Minh SơnĐơn vị: Trung tâm Ngoại ngữ - Tin họcĐiện Biên, tháng[r]
Tài liệu này dành cho sinh viên, giáo viên khối ngành công nghệ thông tin tham khảo và có những bài học bổ ích hơn, bổ trợ cho việc tìm kiếm tài liệu, giáo án, giáo trình, bài giảng các môn học khối ngành công nghệ thông tin
CHUẨN HOÁ QUAN HỆ CHƯA Ở 3NF SANG DẠNG 3NF_: Ta thấy rằng tất cả các lược đồ quan hệ đã ở dạngchuẩn 3 NF vì các thuộc tính không khóa đều phụ thuộc hàm trực tiếp vào khóa chính Kết luận:[r]
Bản chất phương pháp chuẩn hóa và các bài tập minh họa của phương pháp này trong điện xoay chiều. Đây là một phương pháp khá hay giúp giải quyết nhanh chóng các bài toán về tần số biến thien Bản chất phương pháp chuẩn hóa và các bài tập minh họa của phương pháp này trong điện xoay chiều. Đây là một[r]
LỜI NÓI ĐẦU 1 1. Tính cấp thiết của đề tài 1 2. Mục tiêu của đề tài 2 3. Phương pháp nghiên cứu 3 4. Yêu cầu của đề tài 3 CHƯƠNG 1 TỔNG QUAN CÁC VẤN ĐỀ CẦN NGHIÊN CỨU 4 1.1 Cơ sở pháp lý của việc xây dựng cơ sở dữ liệu và quản lý hồ sơ địa 4 chính 4 1.2 Tình hình quản lí và sử dụng đất đai[r]
Mục lục:•Trình bày khái niệm và thành phần của GIS•Trình bày cách phân loại đối tượng địa lý tự nhiên.•Nêu khái niệm và đặc điểm, ưu nhược điểm của cấu trúc dữ liệu vector•Nêu khái niệm và đặc điểm của mô hình số độ cao•Nêu khái niệm và đặc điểm, ưu nhược điểm của cấu trúc dữ liệu raster•Phân biệt đ[r]
Tài liệu bài tập CSDL, phần khóa, phủ tối thiểu, chuẩn hóa, dùng để ôn tập và hệ thống hóa kiến thức. Tài liệu bài tập CSDL, phần khóa, phủ tối thiểu, chuẩn hóa, dùng để ôn tập và hệ thống hóa kiến thức. Tài liệu bài tập CSDL, phần khóa, phủ tối thiểu, chuẩn hóa, dùng để ôn tập và hệ thống hóa kiến[r]
LỜI CẢM ƠN MỤC LỤC DANH MỤC CHỮ VIẾT TẮT DANH MỤC HÌNH ẢNH DANH MỤC BẢNG MỞ ĐẦU 1 1.Tính cấp thiết của đề tài 1 2.Mục tiêu và nhiệm vụ của đề tài 2 2.1Mục tiêu 2 2.2Nhiệm vụ 2 3.Đối tượng nghiên cứu 3 4.Phạm vi nghiên cứu 3 5.Bố cục đồ án 3 CHƯƠNG I: TỔNG QUAN VỀ VẤN ĐỀ NGHIÊN CỨU 4 1.1 Tổ[r]
I. Hiện trạng cửa hàng II. Mong muốn của khách hàng I. Phát hiện các thực thể II. Mô hình ER III. Chuyển từ mô hình ER sang mô hình quan hệ IV. Các phụ thuộc hàm V. Chuẩn hóa cơ sở dữ liệu VI. Mô tả chi tiết các quan hệ
Ngày nay, cơ sở dữ liệu đã có nhiều ứng dụng trong mọi hoạt động của xã hội. Muốn thiết kế và sử dụng cơ sở dữ liệu chúng ta phải nắm được các kỹ thuật cơ bản của cơ sở dữ liệu. Giáo trình này nhằm trình bày các kỹ thuật cơ sở của cơ sở dữ liệu truyền thống, đó là mô hình liên kết thực thể, mô hình[r]
Môn học này trang bị cho sinh viên các kiến thức cơ bản về cơ sở dữ liệu, hiểu được ý nghĩa và vai trò của cơ sở dữ liệu, kiến thức về cơ sở dữ liệu quan hệ, ngôn ngữ truy vấn dữ liệu SQL, và chuẩn hóa cơ sở dữ liệu. Môn học này cung cấp các kiến thức làm nền tảng cho sinh viên học tiếp môn học Cơ s[r]
PHÂN CÔNG VÀ KẾ HOẠCH THỰC HIỆN 2 I. PHÁT BIỂU BÀI TOÁN 3 II. THIẾT KẾ CSDL MỨC KHÁI NIỆM – MÔ HÌNH ER 4 1. Xác định thực thể thuộc tính và phân loại thuộc tính 4 2. Xác định các liên kết và kiểu liên kết 4 3. Mô hình ER 5 III. THIẾT KẾ CSDL MỨC LOGIC – MÔ HÌNH QUAN HỆ 6 1. Chuẩn hóa quan hệ 6 1.1.[r]
Sau khi học xong môn học này, sinh viên có thể: Về kiến thức: Nắm được kiến thức cơ bản nhất về cơ sở dữ liệu và hệ quản trị cơ sở dữ liệu DBMS; Các Mô hình dữ liệu khác nhau, đặc biệt là Mô hình dữ liệu quan hệ; Các dạng chuẩn hóa dữ liệu; Phương pháp Thiết kế cơ sở dữ liệu. Về kỹ năng: có khả năng[r]
Ethernet là một tập các công nghệ mạng dựa trên các khung dữ liệu dành cho mạng LAN. Ethernet đã được chuẩn hóa thành IEEE 802.3 , gồm có 2 phần chính là phần cứng và phần mềm. Ethernet đã được chuẩn hóa thành IEEE 802.3 , gồm có 2 phần chính là phần cứng và phần mềm
Giới thiệu về Kaizen avtivities Dặc điểm hoạt đông của Kaizen Activites Các bước tiến hành Kaizen Activities Thành lập nhóm Chọn đề tài. Thu thập dữ liệu Phân tích dữ liệu, phân tích nguyên nhân. Thiết lập mục tiêu Tìm kiếm giải pháp Chọn lựa giải pháp Lãnh đạo chấp thuận Thực hiện, hành[r]
Bài tập môn Nhập môn Cơ sở dữ liệu của trường ĐH Mở Tp.HCM, bao gồm các bài tập về mô hình thực thể mối kết hợp (ERD), ngôn ngữ truy vấn SQL, ràng buộc toàn vẹn, ràng buộc khóa ngoại, chuẩn hóa mô hình, .Bài tập môn Nhập môn Cơ sở dữ liệu của trường ĐH Mở Tp.HCM, bao gồm các bài tập về mô hình thực[r]
Chương 3: Thực nghiệm xây dựng cơ sở dữ liệu nền địa lý tỷ lệ 1:25.000từ cơ sở dữ liệu nền địa lý tỷ lệ 1:10.000 và ảnh vệ tinh.- Phần kết luận và kiến nghị3CHƯƠNG 1TỔNG QUAN VỀ HỆ THỐNG THÔNG TIN ĐỊA LÝ1.1. Giới thiệu chung về GIS1.1.1. Khái niệm GISTheo ESRI (Enviromental System Rese[r]
1. Lý do chọn đề tài Thế kỉ XXI, thế kỉ của công nghệ thông tin, của nền văn hoá tri thức và văn minh trí tuệ trong xu thế toàn cầu hoá, đã đưa giáo dục Việt Nam đến những thời cơ và thách thức mới. Trong nền kinh tế tri thức, khoa học công nghệ có tầm quan trọng đặc biệt, là động lực cơ bản thúc đ[r]
Chương I. CÁC GIAI ĐOẠN TRONG QUÁ TRÌNH THIẾT KẾ MỘT CƠ SỞ DỮ LIỆU Chương II. MÔ HÌNH QUAN Hệ VÀ CÁC PHụ THUộC Dữ LIệU Chương III.PHƯƠNG PHÁP CHUẩN HÓA LĐ CSDL Chương IV. LÝ THUYếT Đồ THị QUAN HệChương I. CÁC GIAI ĐOẠN TRONG QUÁ TRÌNH THIẾT KẾ MỘT CƠ SỞ DỮ LIỆU Chương II. MÔ HÌNH QUAN Hệ VÀ CÁC PHụ[r]