BÁO CÁO Kết quả thực hiện 5 tiêu chuẩn thư viện đạt chuẩn Năm học 2010 2011
Căn cứ quyết định số 012003Q§ BGD §T ngày 02012003 của Bộ trưởng Bộ giáo dục và đào tạo về việc ban hành quy định tiêu chuẩn thư viện trường phổ thông; quyết định số 012004Q®BGD§T ngày 2912004 về sửa đổi bổ sung[r]
Một số giải pháp trong công tác xây dựng thư viện chuẩn quốc gia ở trường học Một số giải pháp trong công tác xây dựng thư viện chuẩn quốc gia ở trường học Một số giải pháp trong công tác xây dựng thư viện chuẩn quốc gia ở trường học Một số giải pháp trong công tác xây dựng thư viện chuẩn quốc gia ở[r]
NGHIÊN CỨU THƯ VIỆN CHUẨN ITIL KẾT HỢP ETOM VÀ ỨNG DỤNG CHO VNPT Nội dung và mục tiêu của luận văn gồm 3 phần chính: Chương 1: Nghiên cứu bộ thư viện chuẩn ITIL. Chương 2: Phân tích, xây dựng mô hình điều hành, quản lý doanh nghiệp dựa trên ITIL kết hợp với eTOM. Chương 3: Đề xuất ứng dụng ITIL kế[r]
Vì thư viện chuẩn được thiết kế bởi những chuyện gia hàng đầu và đã được chứng minh trong toàn bộ lịch sử kĩ nghệ, các thành phần của thư viện này được khuyến cáo sử dụng thay vì dùng những phần viết tay bên ngoài hay những phương tiện cấp thấp khác. Thí dụ, dùng std:vector hay std::string thay vì d[r]
của thông tin đòi hỏi chúng ta phải có cách phân loại và quản lý thông tinngày càng hiệu quả hơn nữa. Theo chỉ thị số 58-CT/TW ngày 17-10-2000 củaBộ Chính trị (khóa VIII) về đẩy mạnh ứng dụng và phát triển công nghệthông tin phục vụ sự nghiệp công nghiệp hóa, hiện đại hóa đã viết: “Côngnghệ t[r]
Đề tài tìm hiểu ngôn ngữ lập trình c và ứng dụng cài đặt thuật toán sắp xếp chọn và sắp xếp chèn 1.2 Công cụ lập trình C1.1.2Lịch sử hình thànhNgôn ngữ C do Brain W.Kemighan và Dennis M.Ritchie phát triển và đầu những năm 70 tại phòng thí nghiệm BELL (thuộc công ty viễn thông ATT của Hoa Kỳ) với mụ[r]
Môn học “Thư viện trường học” trang bị cho sinh viên các kiến thức tổng quan về thư viện trường học, hệ thống thư viện trường học Việt Nam, công tác thư viện trường học bao gồm các nội dung: khái niệm, lịch sử, chức năng, nhiệm vụ, đối tượng phục vụ và tổ chức hoạt động tại thư viện trường học. Đồng[r]
considera questo documento come segreto aziendale con DIVIETO PER CHIUNQUE di riprodurlo e/o di renderlo comunque noto, in tutto o in parte, a ter-zi, ovvero a ditte concorrenti, senza s[r]
Công việc đầu tiên chúng ta phải làm là v ẽ phác th ả o hình d ạ ng linh ki ệ n. Thường thì chúng ta chỉ sử dụng công cụng v ẽ chân linh ki ệ n và công cụ v ẽ 2D. Chú ý là các đặc tính về kích thước và khoảng cách giữa các chân linh kiện phải đúng như trong datasheet . Để làm được điều này chún[r]
Chuẩn MPEG:Là kỹ thuật nén Audio và Video phổ biến nhất vì nó không chỉ là một tiêu chuẩn riêng biệt, mà tùy thuộc vào yêu cầu cụ thể của từng thiết bị sẽ có một tiêu chuẩn thích hợp nhưng vẫn dựa trên cùng 1 nguyên lý thống nhất. Tiêu chuẩn MPEG được phát triển từ phiên bản đầu tiên là MPEG1, đến[r]
Sau khi học xong môn học này, sinh viên có thể: Về kiến thức: Nắm được khái niệm thư viện số và các vấn đề cơ bản liên quan đến thư viện số; Mô hình cho thư viện số; Các chuẩn sử dụng trong thư viện số; phương pháp tạo lập các bộ sưu tập và quản trị thông tin trong thư viện số; Cách bước thực hiện d[r]
CHẤT THẢI NGUY HẠI V Μ KHÔNG NGUY HẠI 5.1 TUÂN THỦ LUẬT PHÁP Nhμ cung cấp IKEA phải đảm bảo tuân thủ toμn bộ các luật vμ điều khoản đ−ợc áp dụng liên quan đến việc l−u trữ, vận chuyển, t[r]
TIÊU CHUẨN VIỆT NAM TRANG 4 PHẦN KHÁI QUÁT TÊN GỌI : Tiêu chuẩn hóa trong trình bài tài liệu khoa họcliterature scientific standardized ĐỐI TƯỢNG TIÊU CHUẨN: ISO 7144:1986 Tư liệu – Trìn[r]
Áp dụng mô hình đã đem đến một số ưu điểm và nhược điểm như sau: ƯU ĐIỂM: + Hiệu quả tác nghiệp cao + Có sự chuyên môn hóa sâu sắc hơn, cho phép các thành viên tập trung vào chuyên môn n[r]